2017 (306)
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TECNOLOGÍA DE ASISTENCIA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES
Victoria González
Tradicionalmente, se espera que los estudiantes con discapacidades se destaquen - y no necesariamente de una manera que sea conducente a su educación. Hoy en día, sin embargo, gracias en gran parte a la tecnología, los estudiantes con discapacidades pueden disfrutar de una experiencia de aprendizaje personalizada, cómoda y fresca.
Se estima que 6,5 millones de niños en los Estados Unidos tienen discapacidades. Satisfacer las necesidades de estos estudiantes plantea desafíos especiales y requiere esfuerzos innovadores para superar.
En 2015, el 22 por ciento de los adultos no discapacitados con discapacidad tenían menos de una educación secundaria. Si esta estadística se aplicó a la población en general, mi sospecha es que habría un clamor para reformar la educación K-12 para tener mejores resultados de graduación. Pero para los estudiantes con discapacidades, no hay choque o indignación.
Teniendo en cuenta que el sistema educativo estadounidense trata sobre la democratización del conocimiento para todos los estudiantes, el estado actual de la educación para los estudiantes con discapacidades es algo que tiene que cambiar.
GENERATION GLOBAL LANZA UN AMBIENTE SEGURO EN LÍNEA PARA QUE LOS ESTUDIANTES EXPLORAN LAS DIFERENCIAS CULTURALES A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
Victoria González
Generation Global, una educación sin fines de lucro creada para estudiantes de 12 a 17 años, anunció hoy su relanzamiento en los Estados Unidos como Generation Global, una iniciativa de la Tony Blair Faith Foundation. Generation Global provee apoyo práctico a los educadores para guiar a la próxima generación de jóvenes a convertirse en ciudadanos globales navegando pacíficamente las diferencias culturales y religiosas a través de un diálogo significativo.
En todo el mundo, ideologías destructivas basadas en estereotipos culturales, religiosos e ideológicos están obstaculizando el desarrollo, el diálogo y la comprensión del mundo que nos rodea. Generation Global cree que la educación es uno de los instrumentos más eficaces para contrarrestar estas ideologías.
Con la plataforma complementaria y el plan de estudios de Generation Global, los estudiantes estadounidenses aprenden junto con estudiantes de todo el mundo. Aprender de (y enseñar) a sus compañeros de diferentes culturas permite a los estudiantes desarrollar las habilidades que necesitan para navegar por la diversidad y tener un diálogo significativo con personas de diferentes culturas.
10 PARTICIPACIONES DE LOS SITIOS DE EDUCACIÓN DIGITAL PARA CUALQUIER ESTUDIO DE ESTUDIOS SOCIALES
Victoria González
Si ha realizado una búsqueda reciente, es posible que haya encontrado un sinnúmero de recursos de estudios sociales en Internet. En este post el objetivo fue encontrar diez sitios que abordaran el área de Estudios Sociales en todas las áreas diversificadas que se encuentran en la disciplina. A continuación, encontrará los resultados de una extensa búsqueda! Usted descubrirá una amplia variedad de materiales, incluyendo lecturas, OER (Open Education Resources), documentos primarios, libros de texto, lecciones, actividades, interactivos, videos, audios y algunas lecturas de gran blog. No es obligado a ser algo para cualquier profesor. Lo mejor de todo, muchos de estos recursos ayudarán a construir un e-curriculum del Aula de Estudio Social, mientras que facilitarán las habilidades importantes del siglo XXI y atraerán a los estudiantes. Disfrute de su viaje!
10 Características de un gran centro de aprendizaje en línea
Victoria González
Un centro de aprendizaje en línea sirve para entrenar y educar a los activos más valiosos de una empresa: sus empleados, socios de canal y clientes. Como cualquier persona que ha desarrollado un centro de entrenamiento le dirá, el objetivo número uno de este esfuerzo es hacer que la gente utilice materiales de capacitación. Sin embargo, los usuarios no estarán dispuestos a hacerlo si la experiencia de aprendizaje es difícil de navegar o incluye contenido de baja calidad.
En los últimos años, mi equipo ha ayudado a algunas de las marcas más innovadoras del mundo (Uber, Shopify, Airbnb y The Economist) a desarrollar sus centros de aprendizaje en línea. A continuación encontrará una colección de las 10 características comunes que vemos que nuestros clientes más exitosos enfocan sus esfuerzos.
Con miles de productos edtech en el mercado, los consumidores se enfrentan con la tarea desalentadora de seleccionar los productos que satisfacen las necesidades de sus estudiantes, mejores prácticas de enseñanza o mejorar la experiencia escolar. Con más de 537 millones de dólares gastados en educación K12 en 2015, no hay duda de que esta industria está en auge y que los establecimientos de enseñanza están invirtiendo en edtech más que nunca.
Así, con la esperanza de sacar a la luz algunas de las mejores herramientas de edtech en la industria; A continuación son 5 edtech herramientas que todo el mundo debería estar usando. Algunos son específicos de la edad, pero la mayoría se puede adaptar a cualquier salón de clases.
No es ningún secreto que los maestros pasan mucho tiempo sin instrucción en el papeleo. Parece que el seguimiento de datos con los estudiantes ha mejorado, la cantidad de que los profesores se les pide que haga ha aumentado. Calificar las asignaciones y llenar los boletines de calificaciones son sólo una gota en el cubo de mantenerse al día con los datos necesarios para los estudiantes individuales, escuelas, distritos y estados. Los datos están bien diseñados, por supuesto, y tienen la intención de asegurar que los estudiantes estén en camino, académicamente y de otra manera.
Solo toma tiempo. Mucho de eso. La tecnología ha facilitado el seguimiento de los logros de los estudiantes y el desarrollo, pero en la mayoría de los casos, no ha racionalizado los datos de la mejor manera posible. Incluso los sistemas digitales a menudo se superponen entre sí y requieren que los mismos datos se introduzcan más de una vez.
MUDAR A LOS MAESTROS DE "CALIDAD" ENTRE ESCUELAS NO AYUDARÁ A LOS NIÑOS DESVINCADOS
Victoria González
La legislación federal bipartidista en los Estados Unidos popularmente conocida como "No Child Left Behind" fue aprobada durante el primer mandato de George W. Bush. Tenía dos objetivos importantes: aumentar la investigación científica basada en la educación y reducir la brecha racial. Ambos objetivos han demostrado ser elusivos y complicados.
Potencie su contenido de aprendizaje: lecciones que podemos aprender de las MOOC
Victoria González
Si usted está tratando de mejorar la calidad de su contenido de aprendizaje para la formación en línea, que haría bien en mirar Massive Open Online Cursos de orientación.
Las MOOC tienen muchas diferencias obvias de la mayoría de los elearning en el lugar de trabajo. Los MOOCs suelen ser desarrollados por profesores universitarios en materias académicas, y se parecen a las clases universitarias en formato. Son a menudo 12 semanas de largo por ejemplo.
Sus estudiantes están tomando su curso, pero ¿están realmente aprendiendo algo? Sólo hay una forma de averiguarlo: probarlos.
Evaluación de aprendizaje en línea viene en varias variedades. Hay los obvios - pruebas y cuestionarios - pero también puedes evaluar a tus alumnos de otras maneras; Proyectos, o tareas escritas, por ejemplo.
UNA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI SIGNIFICA CODIFICACIÓN EN LAS ESCUELAS
Victoria González
Leon Sterling, Universidad Tecnológica de Swinburne
El reciente anuncio de Bill Shorten de que si se elige, un gobierno laborista "asegurará que la codificación de computadoras se enseña en todas las escuelas primarias y secundarias de Australia" ha llamado la atención sobre una creciente tendencia mundial.
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Cuando la Profesora Asociada Stephanie Cole entra en su clase de Encuesta de Historia de los Estados Unidos en la Universidad de Texas en Arlington, enfrenta a unos 150 estudiantes, cada uno de los cuales lleva un smartphone, una computadora portátil o una tableta. Cole, a su vez, utiliza diapositivas de PowerPoint y una pantalla. Durante 80 minutos dos veces a la semana, Cole y sus estudiantes se relacionan entre sí, discutiendo conceptos, haciendo y respondiendo preguntas, dando y tomando notas.
Si todas sus conferencias grabadas no son más que PowerPoints con audio, un salón volteado no es más emocionante o atractivo para los estudiantes que asistir a la clase en persona. ¿Por qué no añadir algo de interactividad a tus videos y divertirte? Según Phylise Banner, directora de enseñanza y aprendizaje en línea de la Universidad Clarkson, sus estudiantes se lo agradecerán.
Recientemente me encontré con una pieza de opinión especialmente acalorada por Joshua Kim en Inside Higher Ed sobre el reciente alboroto sobre la realidad virtual en la educación y se sorprendió por su tono especialmente agrio y cansado. Sin embargo, no puedo decir que lo culpe. Como muchos educadores antes de él -yo recuerdo porque yo también era un educador cansado-, había otro gadget o tendencia tecnológica que se decía que cambiaba la educación de manera inalterable y para mejor! Pero cuando se trata de la realidad virtual y la educación, estoy tratando de ser de mente abierta.