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Algunos maestros no les gusta tener sus interacciones en el aula filmados y disecados. Puede ser visto como una intromisión y una manera de criticar injustamente los métodos de un educador.
LAS ESCUELAS SE PREPARAN CON CONTENIDOS DIGITALES DE APRENDIZAJE
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Cuando las escuelas ponen tiempo y esfuerzo en la selección del dispositivo, el desarrollo profesional y la gestión de la infraestructura, los estudiantes pueden disfrutar de los beneficios de los libros de texto digitales
El aprendizaje combinado es algo que tenemos en azafrán hemos hablado durante más de una década. En el Blended Learning libro de cocina publicado por primera vez en 2005 por el azafrán, nuestro fundador Hanif Sazen, habló de la promesa de una "píldora mixto» que resolvería todos los desafíos que enfrentan las organizaciones que tratan de hacer algo mejor, o de otra manera.
¿POR QUÉ NO TODO EL MUNDO DE EL SALTO A LA TECNOLOGÍA DE APRENDIZAJE?
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Los recursos humanos profesionales promedio en los últimos 24 meses ha sido inundado con ofertas de los proveedores de tecnologías de aprendizaje para crear aplicaciones para prácticamente todos los aspectos de su negocio.
Investigadores encuentran que portátiles One-to-One mejoran las calificaciones de los estudiantes
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Investigadores encuentran que portátiles One-to-One mejoran las calificaciones de los estudiantesLos esfuerzos de las escuelas K-12 para dar a cada estudiante un aumento del ordenador rendimiento de los estudiantes portátil y dieron un modesto impulso a sus "21 st habilidades del siglo", según una primera de su tipo meta-análisis de 15 años de valor de la investigación estudios.
Viernes de lectura. El nuevo CCO: Transformando las empresas en un mundo cambiante
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¿Os acordáis que os contamos que el día 27 de abril presentábamos el informe The New CCO de Arthur W. Page Society? Pues bien, Roger Bolton y Björn Edlund, representantes de la prestigiosa asociación de directores y profesionales de comunicación, dieron una conferencia magistral que nos sirvió para reafirmar la importancia clave de este documento.
Investigadores de la Universidad de Georgia (UGA, Athens, EE.UU.) y de la Universidad Ben Gurion (Beerseba, Israel) han demostrado por primera vez que se pueden producir componentes electrónicos a nanoescala a partir de moléculas individuales de ADN. Su estudio, publicado en la revista Nature Chemistry, representa un avance prometedor en la búsqueda de un sustituto para el chip de silicio.
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Los robots se infiltran en el mundo de los insectos para aprender de ellos
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Los insectos son un modelo a seguir en el arte de trabajar en equipo, utilizando diferentes métodos para comunicarse basados en señales visuales, auditivas o químicas. Esto les permite procesar rápidamente cualquier tipo de información para mantener alerta al grupo, tomar decisiones correctas, comunicarlas y que sean acatadas por todos los miembros.
Implementan robots humanoides para ayudar a niños en terapias de rehabilitación
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Cualquiera que haya pasado por un proceso de rehabilitación intensivo conoce la frustración, aburrimiento y malestar que supone la realización de ejercicios repetitivos durante días, semanas o incluso meses. Y cuando se trata de niños esas sensac
La Universidad de Florida, en Estados Unidos, celebró el pasado fin de semana una competición bastante peculiar, pues en ella no se empleó ningún músculo, sólo cerebro. Se trata de la primera carrera de drones controlados con la mente del mundo. 16 alumnos de diferentes disciplinas participaron en la prueba, en la que debían utilizar estímulos cerebrales para pilotar los drones a lo largo de una plataforma de casi 10 metros en una cancha de baloncesto.
Durante los últimos cuatro años, investigadoras del MIT (Massachusetts Institute of Technology), la Universidad de Tufts (Boston) y la Universidad Estatal de Georgia (todas de EE.UU.) han llevado a cabo un estudio para determinar si tabletas cargadas con aplicaciones de alfabetización podrían mejorar la preparación para la lectura de los niños pequeños que viven en comunidades con dificultades económicas.