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Por qué MAKERSPACES son perfectos para las bibliotecas escolares y públicas
Victoria González
Makerspaces se han convertido en una de las últimas tendencias de las bibliotecas a medida que continúan adaptándose a las cambiantes necesidades de los usuarios. Al igual que otros servicios de biblioteca, makerspaces se ha desarrollado a medida que las necesidades de los usuarios de la biblioteca se han ampliado de los recursos de impresión y los servicios tradicionales para incluir una variedad de formatos y servicios digitales. Como resultado, tanto las bibliotecas públicas como las escolares han avanzado hacia el acceso a materiales y recursos que fomentan la alfabetización en la información y la tecnología digitales, así como las formas más tradicionales de información.
Makerspaces puede proporcionar a los bibliotecarios y educadores un método ideal para permitir a los estudiantes desarrollar muchas de la información digital y habilidades tecnológicas que necesitarán para tener éxito en la sociedad. Makerspaces
20 mejores aplicaciones de realidad virtual que están cambiando la educación
Victoria González
*El Edvocate está contento producir lo “Mejor de las Mejores” listas
Lo que la experiencia de la Universidad digital se verá como 5 años a partir de ahora
Victoria González
Lo que los estudiantes y educadores de educación superior pueden esperar del cambiante panorama digital de Ed más alto: entonces vs ahora vs 5 años a partir de ahora.
Al igual que muchas otras industrias, gran parte del cambio que se produce en los colegios y universidades es impulsado por el auge de los dispositivos móviles, la consumerización de la misma, y las expectativas de los clientes más altos. Con tantas opciones educativas tanto en el campus como en línea, las
Los estudiantes de hoy son duros cableados con habilidades innatas a la red usando la tecnología. De lejos, su actual "tecnología de la opción" es el teléfono móvil.
Según la defensa de la ciudad del teléfono celular, "en promedio, un estadounidense recibe su primer teléfono celular a la edad de 12,1 años de edad, al igual que está comenzando la escuela intermedia." "Además, 73% de los adolescentes, aproximadamente 14.300.000, poseen un smartphone". Un estudio reciente de jóvenes canadienses en un mundo alambrado, revela que no sólo el 25% de los estudiantes de grado 4 tienen su propio teléfono móvil, sino también, más de un tercio de los adolescentes y preadolescentes incluso dormir con su teléfono celular.
Entonces, ¿cómo pueden las aulas sacar provecho de esta afinidad ubicua con la tecnología y efectivamente incorporar smartphones en el entorno de aprendizaje? Algunos profesores que lo hacen señalan que la gama de funciones y aplicaciones del smartphone ofrece a los estudiantes en el
Padres y educadores de todo el país entienden la importancia de enseñar a los niños a programar. No sólo puede ayudarles a aprender habilidades valiosas que pueden utilizar en su futuro de la tecnología-conductor, pero también les ayuda a aprender a abordar los problemas de manera diferente. Pero determinar el mejor método para enseñar a un niño a codificar no es siempre obvio.
En la mayoría de los casos, la gente está de acuerdo en que un enfoque tradicional de los libros de texto es insuficiente para temas como la codificación. Mientras que la idiosincrasia de la lengua puede ser introducida de esa manera, es difícil asimilar la información hasta que esté en uso plenamente. Pero pegar a los niños delante de una pantalla en blanco y tenerlos escribir línea tras línea, aunque funcional, no es muy inspirador o incluso interesante.
Si desea capturar el interés de los jóvenes estudiantes, mientras que les da
Software educativo: Lo que usted necesita saber
Educación software es software de ordenador con la finalidad primordial de la enseñanza y el aprendizaje autónomo. Utilizando tecnología de hardware y software en la educación y la formación se remonta a principios de la década del 40, cuando los investigadores fueron capaces de desarrollar los simuladores de vuelo que utiliza Analog computadoras para generar simulado a bordo de cuadro de datos.
En estos días, la educación software constituyentes de la identidad de una escuela como podrían ofrecer todas las tareas asociadas. Software en la actualidad incluso proporciona la instalación y el acceso a los padres para un pájaro de la vista de los progresos de sus hijos en el aula.
Disipar mitos sobre el estudiante universitario en línea [# infografía]
Victoria González![Disipar mitos sobre el estudiante universitario en línea [# infografía]](/media/k2/items/cache/da9a8cddd3279727df22914d9bc8b003_S.jpg)
Una nueva infografía de Learning House ofrece una buena visión de los actuales estudiantes no tradicionales.
Aunque la matrícula en línea de la Universidad continúa aumentando, algunos líderes de Ed más altos todavía sostienen sobre conceptos erróneos sobre los tipos de estudiantes que persiguen este modelo de aprendizaje alternativo.
El quinto estudiante de la Universidad en línea anual 2016: datos comprensivos sobre demandas y informe de las preferencias, publicado por la casa de aprendizaje, intentos de aclarar las preguntas
El uso de la tecnología aumenta la confianza de los estudiantes en sus perspectivas de empleo [# infografía]
Victoria González![El uso de la tecnología aumenta la confianza de los estudiantes en sus perspectivas de empleo [# infografía]](/media/k2/items/cache/09b87d8495c8cf32b64735c816312dfe_S.jpg)
Los mayores que se gradúan creen las habilidades de la tecnología que han adquirido en el colegio les ayudará a comenzar sus carreras.
Aterrizar ese primer trabajo de posgrado puede ser difícil, pero muchos superiores de la Universidad piensan que tienen las habilidades digitales que los empleadores quieren, gracias a su tiempo en el campus.
Que Insight proviene de la tercera encuesta anual de preparación para la fuerza laboral de McGraw-Hill Education, que afirma que el 52 por ciento de los estudiantes encuestados creen que su uso de
La Paradoja de la Tecnología de la Educación Superior
Victoria González
El sistema de recompensas académicas continuará obstaculizando la adopción de tecnología a menos que los administradores superiores promuevan el cambio organizacional.
La paradoja número uno en la educación superior es que la tecnología está transformando e interrumpiendo universidades alrededor del mundo. Las instituciones que se adaptan a la tecnología y se convierten en productores de contenidos sobrevivirán y prosperarán; Aquellos que se limitan a ser consumidores de contenido tendrá dificultades para permanecer en los negocios.
Según un artículo publicado en The New York Times, Moody's Investors Service estima que el número de colegios de cuatro años sin fines de lucro que salen del negocio podría triplicarse (de cinco a 15 por año) durante el próximo Pocos años, y la tasa de fusión más que el doble de dos o tres hoy. La incapacidad de mantenerse al día con la tecnología de enseñanza y aprendizaje mejorado sólo agravar los problemas de las universidades con dificultades financieras.
3 Formas inusuales que los profesores universitarios pueden usar Twitter
Victoria González
Desde los hashtags basados en las clases hasta las horas de oficina, más educadores están sacando el máximo provecho de 140 caracteres.
Noventa por ciento de los estudiantes en edad universitaria están utilizando algún tipo de plataforma de medios sociales, según un estudio del Centro de Investigación Pew. Así que como educadores, ¿por qué no conocer a los estudiantes donde están?
En 2012, Christine Greenhow, profesora asistente de educación en la Universidad Estatal de Michigan, realizó un estudio que encontró que los estudiantes que usaban Twitter como parte de la experiencia en el salón se sentían más inmersos en el contenido del curso y más conectados con los maestros y otros estudiantes, .
"[Los estudiantes] sienten que está conectado a algo real, que no es solo aprender por aprender. Se siente auténtico para ellos ", dice en un blog.
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7 preguntas que los directores deben preguntar al contratar maestros preparados para el futuro
Victoria González
Cada año, miles de educadores se reúnen para la conferencia de la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE), deseosos de aprender acerca de las características más recientes de sus aplicaciones favoritas y de recolectar ideas sobre cómo enseñar de manera efectiva en nuevas formas. La conferencia parece crecer cada año y hay emoción palpable de los educadores que finalmente llegar a la comuna con su "tribu" - maestros técnicos de todo el mundo.