Exploremos lo que la realidad virtual puede hacer. Uno de los usos más comunes es el viaje virtual alrededor del mundo o lugares que no son normalmente factibles, en términos de una visita física, por ejemplo, a través de Google Expeditions. Recientemente, los estudiantes de la Universidad de Maryland fueron inmersos en una experiencia virtual en el aula para probar una plataforma de distancia potencial que simula lo que es estar en un aula real de la universidad, permitiendo potencialmente a los estudiantes en línea tener una experiencia más inmersiva, . "Quieres que el instructor se sienta como si estuvieran justo delante de ti", dijo Ramani Duraiswami, un profesor de ciencias de la computación y cofundador de la empresa de inicio VisiSonics. Presentaron la tecnología recientemente en el laboratorio de realidad virtual de la universidad, llamado The Augmentarium. Hay un conjunto similar en la Universidad de Rutgers con el uso de Second Life para sumergir a los estudiantes en una realidad virtual con sus compañeros de clase que es potencialmente más motivante que la interacción en línea típica utilizando plataformas de mensajería instantánea.
Además de las experiencias creadas por los usuarios basadas en el negocio y la mercadotecnia, también hay aplicaciones en la simulación de la cirugía de corazón. El campo médico, en particular, es una de las fronteras que está siendo particularmente bien explorada. Por ejemplo, en la Universidad George Washington, la escuela de enfermería utiliza un completo laboratorio de simulación para la formación de futuros cirujanos. Su laboratorio utiliza maniquíes que tienen un pulso; Ellos también pueden hablar, parpadear sus ojos, y escupir sangre! Supongo que, en sentido estricto, este último escenario más se asemeja al teatro o un escenario de puesta en escena elaborado, en contraposición a la realidad virtual.
Al parecer, "ha habido una explosión en el uso de la medicina de simulación para ayudar a los médicos a obtener la preparación para la realización de procedimientos de salvamento, así como acercarse a las situaciones delicadas o difíciles relacionadas con la atención al paciente." Podemos ver esto con los programas que utilizan simulaciones de realidad virtual, El sentido informatizado: por ejemplo, el Colegio Real de Cirujanos en Irlanda. La realidad virtual se está utilizando con éxito como una herramienta educativa en instituciones como la Universidad de Brown para elucidar temas como la anatomía y la arqueología en un espacio interactivo 3D. Del mismo modo, una herramienta llamada Microsoft Hololens se está implementando en las clases de formación médica en Case Western Reserve University con el fin de ayudar a enseñar la anatomía.
Otros usos inteligentes de Realidad Virtual y Educación
Otro reino emocionante donde la realidad virtual y la educación se está utilizando con éxito es la rehabilitación física. Por ejemplo, una empresa con sede en España, Neurodigital, está en el proceso de desarrollar un dispositivo llamado Gloveone, que permite a los usuarios sentir textura, por ejemplo, un veterano de combate recientemente devuelto con daño cerebral es capaz de sentir temporalmente el abrigo de piel de su perro. El guante utiliza diez sensores diferentes y motores que vibran cuando su usuario "toca" algo en el reino virtual. Debido al potencial de conexión personal entre el usuario y su entorno personal, basado en el hogar, hay un mayor nivel de motivación para continuar con la terapia, más de lo que sería sin el componente de realidad virtual.
Hay otra manera de ver toda esta realidad virtual y la educación, quizás, volviendo a una perspectiva más similar a la del Sr. Kim en el artículo de opinión de Inside Higher Ed que cité al principio del artículo. Jorge Suárez de la Universidad Estatal de Arizona escribe sobre el lado oscuro potencial de la realidad virtual con la inminente liberación de las gafas Oculus Rift VR y el creciente desapego interpersonal que el uso generalizado de la realidad virtual podría exacerbar aún más: "Irónicamente", escribe Ramos, Los medios de comunicación social, muchas personas se han desconectado del mundo que les rodea, y en cambio se han vuelto tan apegadas a sus teléfonos, que no han podido bajar y tener conversaciones decentes cara a cara ". Un hombre de 32 años que falleció después de una borrachera de tres días en un café de Internet en Taiwán.
Aunque no preveo que un estudiante muera pronto en el uso de la realidad virtual y la educación en el aula, es aconsejable estar al tanto de las trampas de la excesiva dependencia de la tecnología y los reinos virtuales. Esta precaución también puede aplicarse directamente a la educación: debemos recordar que la educación es inherentemente relacional; Que, como Kim enfatiza en su op-ed, una educación de mayor calidad comienza con una inversión más profunda en nuestros maestros, en lugar de tirar dinero en arreglos tecnológicos rápidos y gadgets de instrucción. Sin embargo, también hay mucho potencial en gran parte de esta nueva tecnología. Depende de nosotros el equilibrio entre el uso de tiempo de instrucción de calidad y la tecnología que implementamos juiciosamente en nuestro tiempo de clase. ¡No sé usted, pero sé que preferiría examinar un cuerpo humano en forma virtual que en forma de cadáver! Pero, de nuevo, es por eso que no fui a la medicina!
