El mercado de aprendizaje en línea está en camino de alcanzar $ 37.8B globalmente para 2020.

El aprendizaje en línea se ha convertido en una de las industrias de más rápido crecimiento en tecnología educativa, y no se está desacelerando en el corto plazo.

La disponibilidad de dispositivos móviles en los campus ha cambiado drásticamente el campo de juego para el e-learning. Para 2020, el mercado mundial de aprendizaje móvil está en camino de alcanzar 37.800 millones de dólares, según un nuevo infográfico de TalentLMS, un sistema de gestión del aprendizaje. Para 2019, la mitad de todos los estudiantes universitarios estarán matriculados en cursos en línea.

"Con esto, los costos de desarrollo de los cursos de eLearning disminuirán con el tiempo, reduciéndose a sólo el costo del estudiante." Con las tarifas más baratas a las que están disponibles los datos de banda ancha móvil, el 74 por ciento de los eLearners serán estudiantes móviles " 2 de marzo post de blog de TalentLMS.

El aprendizaje en línea también está cambiando la cultura del aprendizaje en sí.

Un curso introductorio en informática en la Universidad de Harvard, Computer Science 50, rompió registros de registro de cursos en el otoño cuando 819 estudiantes se inscribieron para la clase. En el año anterior, el mismo curso tenía 153 estudiantes matriculados. Parte del éxito detrás de la inscripción de ese curso es el aspecto en línea. CS50 fue eximido de una regulación recién instalada de Harvard que prohíba que los estudiantes se matriculen en clases que tienen tiempos superpuestos, según The Harvard Crimson.

Para seguir el enfoque conductista del E-Learning, la mayoría de los expertos de la industria han adoptado los 9 eventos de instrucción de Gagné. Ayuda a los estudiantes a relacionar el contenido del curso electrónico con algo que ya conocen o han experimentado.

En los últimos años, el E-Learning se ha convertido en el medio de aprendizaje más preferido tanto para el ámbito empresarial como para el de la educación. El E-Learning es una manera rentable de ofrecer cursos de aprendizaje en línea a los estudiantes de todo el mundo. El carácter de auto-ritmo de la experiencia de E-Learning resulta en una alta retención de los empleados en el lugar de trabajo. Los estudiantes pueden acceder al contenido de capacitación en línea, sin perder su tiempo y presupuesto. Una gran cantidad de métodos se pueden seguir en E-Learning, y los desarrolladores deben elegir el que mejor se adapte a sus necesidades, así como se alinea bien con una plataforma de tecnología asistida. A continuación se muestra la lista de los 9 eventos de instrucción de Gagné:

1. Ganar la atención del estudiante

2. Informar al alumno de los objetivos

3. Estimular el recuerdo del aprendizaje previo

 La clase de estudios sociales puede ser aburrida cuando sólo consiste en leer un libro de texto. También puede ser aburrido y largo cuando se requiere que los estudiantes investiguen o memoricen la geografía. Por estas razones, muchos estudiantes afirman que no disfrutan de los estudios sociales. Pero la geografía, la historia, la cívica, la sociología y la ciencia política pueden ser muy agradables cuando se hacen interactivas.

Muchos maestros están aprovechando las tareas interactivas, actividades y documentales en el aula. ¿Cómo estan haciendo esto? Haciendo uso de todos los recursos de enseñanza y aprendizaje disponibles en Internet. En este artículo, voy a enumerar 15 de los mejores sitios de estudios sociales para los profesores.

1.     National Geographic Education: Fotos y Videos

Excelente base de datos de fotos y videos atractivos relacionados con estudios sociales.

2.     PBS LearningMedia

Impresionante colección de recursos multimedia gratuitos que fueron especialmente diseñados para el uso en el aula.

3.     Org

Los equipos de TI más altos cuentan con menos profesionales jóvenes, minorías y mujeres que la mano de obra estadounidense.

En los últimos cinco años, los trabajadores de TI de nivel superior se han diversificado cada vez más; Sin embargo, los datos de la encuesta de 2015 muestran que la edad, el género y las diferencias étnicas todavía estaban subrepresentadas. 

Las estadísticas recopiladas para un infográfico de 2016 del Centro de Análisis e Investigación de EDUCAUSE indican que los trabajadores milenarios representaron sólo el 12 por ciento de la fuerza laboral de TI más alta en 2015, a pesar de representar el 34 por ciento de la mano de obra estadounidense.

Mientras que los trabajadores de minorías también representaron el 34 por ciento de la mano de obra de los EE.UU. en 2015, los datos muestran que representaban sólo el 15 por ciento de los profesionales de TI más altos en ese momento. El porcentaje de personal de TI de las minorías aumentó del 10 por ciento en 2010 al 15 por ciento en 2015. Durante ese mismo período de cinco años, el porcentaje de CIOs minoritarios que trabajan en ed aumentó de 4 por ciento a 15 por ciento.

Según los datos, el porcentaje de directores de educación superior femeninos aumentó también entre 2010 y 2015, pasando de 23 por ciento a 27 por ciento. Dicho esto, en el año 2015 hubo menos gerentes y personal de TI que el 2010, y el porcentaje total de mujeres que trabajan en TI (33 por ciento) se quedó por debajo del porcentaje de mujeres en la fuerza laboral de los Estados Unidos (47 por ciento).

Activismo cuando se trata de educación pública K-12 es floreciente. Las leyes relativas a la educación K-12 ya no se transmiten y se imponen sin retrocesos. Estudiantes, padres, maestros y activistas externos tienen una voz más grande que nunca cuando se trata de las decisiones que afectan el futuro de sus escuelas públicas.

Después de un poco de reflexión, hice las seis cosas más impactantes (sin ningún orden en particular) que los activistas de la educación han hecho en los últimos años cuando se trata de la educación K-12:

1. Cambio impulsado por los estudiantes. Cuando se trata de los caminos de sus educaciones, los estudiantes de la escuela pública K-12 están defendiendo sus derechos más que nunca y potenciando cambios

El clima escolar y la cultura escolar afectan directamente el éxito estudiantil. Como resultado, es particularmente importante que la cultura escolar (y la cultura de la clase) refleje, reconozca y celebre la diversidad. Tomar estos ideales de sentirse bien y hacerlos realidad puede ser difícil para los educadores, especialmente con tantas otras iniciativas en sus horarios cada vez más apretados. 

Incluso la diversidad misma no es exactamente directa. No sólo las escuelas deben reconocer la diversidad evidente entre los grupos raciales y étnicos amplios (por ejemplo, asiáticos o hispanos), pero la diversidad dentro de estos grupos también debe ser reconocida. Por ejemplo, los estudiantes chinos y japoneses pueden compartir características culturales comunes como resultado de ser asiáticos, pero también tendrán características culturalmente chinas y japonesas que difieren entre sí. Lo mismo ocurre con los estudiantes caucásicos que provienen de fondos familiares muy diferentes, incluso de los mismos barrios. En el interés de tratar a los estudiantes por igual, dándoles iguales oportunidades de éxito e igual acceso al currículo, los maestros y administradores deben reconocer la singularidad y la individualidad de sus estudiantes.

Diversidad en la práctica

 Los maestros tienen la responsabilidad particular de reconocer y estructurar sus lecciones para reflejar las diferencias de los estudiantes. Esto alienta a los estudiantes a reconocerse a sí mismos ya los demás como individuos. También fomenta la apreciación de una población

Hay una serie de buenas opciones para los educadores que buscan construir sus propias MOOCs. Aquí está una mirada a cinco de las plataformas más interesantes.

A finales de 2013, la mayoría de las mejores universidades habían comenzado a ofrecer algún tipo de MOOC (masivo curso abierto en línea). Ahora, estamos empezando a ver el producto MOOC moverse en el ámbito corporativo y privado. Empresas como Google y Tenaris están usando MOOCs para entrenar a sus empleados, MongoDB está educando a los desarrolladores a través del medio MOOC y miles de instructores privados están enseñando clases en sitios como Udemy.

Si está considerando un MOOC para usted o su organización, primero deberá determinar qué herramienta utilizará para construir el curso. A continuación se presenta una evaluación de cinco plataformas MOOC (y similares a MOOC) gratuitas.

El informe Horizon del nuevo consorcio de medios: 2017 la edición de la biblioteca indica que la tecnología ampliará el papel de la biblioteca. 

Algunas bibliotecas de grandes nombres han ido digitales con sus recursos. Recientemente, la Biblioteca Pública de Nueva York se puso en marcha con más de 187.000 artículos digitalizados en muy alta resolución.

"La web se ha convertido en un vibrante patrimonio cultural, y creo que hemos visto que-si son instituciones culturales heredadas como bibliotecas y museos y archivos o más instituciones públicas nativas como Wikipedia, Wikimedia y el Archivo de Internet - más Están ofreciendo contenidos abiertos sin restricciones en la web ", dice Ben Vershbow, ex director de NYPL Labs, un equipo de innovación digital en la biblioteca. 

La Biblioteca de la Universidad de Harvard también ha aprovechado la tecnología para hacer las operaciones más eficientes a través de las más de 70 unidades de la Biblioteca de Harvard a través de una nueva herramienta basada en la nube, informa Campus Technology. La herramienta gestiona todos los tipos de recursos, desde los electrónicos y los digitales hasta los impresos. Al poner los recursos de todas las ubicaciones de la biblioteca en un solo lugar, puede fomentar una mayor colaboración.

Al igual que otras universidades, Harvard está trabajando para digitalizar materiales históricos, como imágenes, manuscritos e incluso audio, para hacerlos más accesibles a los estudiantes tanto dentro como fuera del campus.