escolar diversa, y trae una sensación de conexión entre las diversas herencias culturales dentro de la cultura de una sola escuela. Es sin duda en el mejor interés de los estudiantes y profesores para centrarse en la riqueza de nuestra diversidad. Reconocer y reconocer nuestras diferencias es parte de tratar a los estudiantes de manera justa y equitativa.
Una de las razones para buscar y reconocer las diferencias culturales entre los estudiantes es la idea de que el aprendizaje implica la transferencia de información de conocimientos previos y experiencias. Para facilitar este proceso de transferencia, es importante reconocer los antecedentes de los estudiantes y validar e incorporar sus conocimientos previos en el proceso de adquisición de nueva información. Todos los estudiantes comienzan la escuela con un marco de habilidades e información basada en sus culturas de origen. Esto puede incluir una comprensión rudimentaria del alfabeto, los números, las funciones de la computadora, algunos conocimientos básicos de un segundo idioma, o la capacidad de deletrear y escribir sus nombres. También incluye un conjunto de hábitos, etiqueta y expectativas sociales derivadas de la casa.
Si un estudiante no puede relacionar nueva información con sus propias experiencias, o conectar el nuevo material a un concepto familiar, puede percibir la nueva información como frustrante, difícil o rechazarla completamente, creyendo que está en conflicto con su ya débil comprensión de la mundo. Los maestros tienen la responsabilidad de buscar los bloques de construcción culturales que los estudiantes ya poseen, con el fin de ayudar a construir un marco para la comprensión. Algunas pedagogías pedagógicas se refieren a este proceso como "andamiaje". El reconocimiento de las diferencias culturales de un estudiante proporciona una base positiva para un aprendizaje efectivo y un ambiente de clase "seguro". Cada grupo de estudiantes responderá de manera diferente al currículo y los maestros deben adaptarse constantemente para asegurarse de que sus métodos son diversos, tanto en la teoría como en la práctica.
¿Cuáles son algunas maneras fáciles de encontrar para promover la diversidad en su salón de clases?
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