La pregunta todavía impregna si, a pesar de la aparición de las nuevas tecnologías de aprendizaje digital, aprendizaje electrónico nunca puede ser "tan bueno" como el supuesto ejemplar de aprendizaje en el aula.
 
La respuesta es muy sencilla: el e-learning nos da la oportunidad de ampliar el aprendizaje más allá de las fronteras con más beneficios que el aprendizaje tradicional podría ofrecer siempre.
 
Aquí hay cuatro razones por las cuales:
 
1. La tecnología ha empujado los límites de aprendizaje
 
Durante dificultades financieras es cuando muchas empresas tienden a ver el valor real de e-learning, la elección de recortar los gastos de viaje y asignar fondos hacia el aprendizaje digital entregadas en línea en lugar de en el lugar o en los centros de formación.
 
Ya hemos visto que más empresas se mueven hacia este cambio; y el resultado del reciente referéndum sobre la UE puede causar más dificultades financieras para las empresas, aumentando aún más la adopción de métodos de aprendizaje electrónico.
 
Las primeras soluciones y plataformas de e-learning eran mucho menos eficientes que las plataformas modernas a las que las personas tienen acceso en la actualidad. Estas nuevas plataformas de aprendizaje digitales modernas han permitido el contenido para tomar el centro del escenario, mientras que la tecnología es sólo allí para participar y mejorar la experiencia de aprendizaje.
 
Y eso es lo que la tecnología ha logrado, empujando los límites de aprendizaje y proporcionar oportunidades de múltiples canales para el aprendizaje, por lo que ese puente entre el aprendizaje en el aula fuera de línea y el mundo en línea.
 
2. El aprendizaje a su propio ritmo
 
Ha habido mucha discusión y teorías sobre cómo los alumnos individuales cada uno tiene diferentes "estilos de aprendizaje" que deben ser atendidas. Aunque gran parte de esto ahora se ha invalidado aún tenemos que tener en cuenta que todos los alumnos tendrán características y fisiologías que pueden ayudar u obstaculizar su enfoque de aprendizaje distintos.
 
Por ejemplo, un informe de investigación de la neurociencia ha demostrado que los niveles de azúcar en la sangre presentes en el cuerpo pueden afectar la toma de decisiones de un trabajador.
 
Los alumnos con menos energía pueden estar en desventaja en una formación de grupo de trabajo, sobre todo en los momentos del día que son incompatibles con su digestión del azúcar.
 
En su lugar, ofrece la oportunidad para el aprendizaje a distancia en un momento de su elección permite a todos los estudiantes para que coincida con el modo mejor y el contexto de aprendizaje a su propio patrón único, proporcionándoles las mejores posibilidades de comprensión.
 
3. E-learning permite el acceso a todos
 
El Reino Unido ha visto un incremento importante en los últimos años en el trabajo flexible, los trabajadores a domicilio y el número de extensión personal independiente en diferentes partes del país oa través de las fronteras. Muchas organizaciones se enfrentan a un desafío simplemente organizar el aula de formación simultánea o la oficina.
 
El reto de la accesibilidad es aún mayor para las personas con discapacidad o con problemas de movilidad, y algo tan simple como asistir a una clase puede convertirse en una pesadilla logística.
 
En línea no existen limitaciones a la accesibilidad: los alumnos pueden acceder a su curso a su propio ritmo, en el entorno en el que se sientan lo más cómodo para aprender y no ser juzgados. Yo diría que el e-learning es, probablemente, más inclusivo y liberador que un aula podría ser jamás.
 
4. El aprendizaje continuo en el grifo
 
Tener acceso a consultores de alto perfil y entrenadores con experiencia puede ser costoso e implicar costos adicionales, tales como vuelos, alojamiento y alquiler del local, todo lo cual puede constituir una importante inversión para el negocio.
 
Esto ha influido en el movimiento hacia la inversión en el acceso digital a los formadores especialista, permitiendo a las organizaciones para proporcionar acceso a las últimas técnicas y prácticas - y la disminución de los costos, como formadores y los alumnos pueden estar situados en cualquier lugar. Este enfoque ha demostrado ser costo y tiempo efectivo, permitiendo a las organizaciones ofrecer un aprendizaje continuo en el grifo o cada vez que sea necesario.
 
La tecnología ha permitido a las instituciones de enseñanza con la oportunidad de ofrecer cursos para el mismo estándar que el aprendizaje en clase tradicional y mucho más.

Para concluir, el uso de la tecnología ha permitido a los alumnos a aprender a su propio tiempo ya su propio ritmo, lo que limita cualquier barrera física de la educación de proximidad, abriendo el acceso a un nuevo mundo de los expertos.

E-learning se ha demostrado que se perfila a ser incluso mejor que el aprendizaje en clase.