Victoria González
creaTICvidad
“La vida moderna líquida es un ensayo diario de la transitoriedad universal”
Zygmunt Bauman (2013)
La cuarta edición del NOOC “Resuelve con creatividad” que comenzó el pasado jueves 3 de mayo sigue avanzando. Si todavía no te has apuntado, estás a tiempo de hacerlo y sumarte a la comunidad #CreatividadEnRed que ya cuenta con casi 400 miembros.
Esta nano experiencia de aprendizaje abierto es una propuesta de formación en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) cuyo objetivo fundamental es reflexionar sobre cómo resolvemos problemas y conocer algunas metodologías y técnicas que nos pueden ayudar a resolverlos de forma creativa.
El NOOC conlleva un esfuerzo estimado de 180 minutos y comienza el jueves 3 de mayo. El plazo para realizar el plan de actividades finaliza el lunes, 14 de mayo de 2018, a las 18:00h (UTC), es decir, a las 20:00 hora peninsular española. Tendrás desde entonces y hasta el jueves 17 a las 18:00 (UTC) para solicitar tu insignia.
3 TECNOLOGÍAS QUE LA EDUCACIÓN NECESITA, PERO QUE NO SE HAN CREADO
En las últimas dos décadas, las innovaciones tecnológicas han proliferado a un ritmo exponencial. Desde tabletas hasta opciones de realidad virtual asequibles, las compañías han creado una lista fantástica de dispositivos tecnológicos que se pueden usar en educación. Estoy agradecido por estos avances, pero estoy ansioso por ver lo que creamos a continuación. Al reflexionar sobre esto, decidí crear una lista de deseos de tecnologías que la educación necesita, pero que no se han creado.
SE DEBE ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES A SER LÍDERES DIGITALES EN LUGAR DE CIUDADANOS DIGITALES
La responsabilidad de enseñar ciudadanía siempre ha recaído en las escuelas. Los maestros muestran a los estudiantes cómo ser ciudadanos de sus comunidades, ciudades y el mundo. La instrucción en el aula de autonomía social también incluye la ciudadanía digital.
CÓMO CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TECNOLOGÍA
Un post invitado de Meghan Zigmund
Después de dos años de tener iPads en nuestro aula de primer grado, he encontrado algunas estrategias que funcionan para establecer un entorno de aprendizaje colaborativo y exitoso. Usamos nuestro conjunto de iPads para conectar, crear, compartir y mucho más. Sin embargo, sin unas pocas expectativas y procedimientos, ¡nuestra habitación sería un caos! Así que aquí hay algunas estrategias para la colaboración exitosa que se pueden aplicar a casi cualquier tecnología en su clase.
7 APLICACIONES, HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN PROBLEMAS QUE DEBE TENER
El aprendizaje basado en problemas (PBL) puede cambiar radicalmente el aprendizaje de los estudiantes. En lugar de llenar a los estudiantes de hechos o material para memorizar, el aprendizaje basado en problemas anima a los estudiantes a resolver problemas de forma independiente (o en grupos) para encontrar soluciones. Además, el aprendizaje basado en problemas se centra en el estudiante, que es hacia donde se dirige toda la educación.
REGLAS DE ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN: MATERIAL VISUAL
Palabras con LL o Y
investigando con E-learning-Inclusivo!… la divergencia como aprendizaje! (Edu. Disruptiva)
