1.- Muchos sienten que los maestros minoritarios están en condiciones de poner fin a los estereotipos negativos y actuar como modelos y mentores para los estudiantes de color. Los maestros que pueden relacionarse con los antecedentes de sus estudiantes por lo general son más capaces de mirar prejuicios pasados de sus habilidades.

2.- Un estudio en Economics of Education Reviews nos dice que los estudiantes minoritarios tienen mejores resultados con maestros minoritarios.

3.-Además del reto de tener muy pocos maestros de minorías, también vemos el mayor porcentaje de maestros negros que abandonan la profesión. Esto es probable porque los profesores de minorías tienden a trabajar en escuelas con altas tasas de pobreza.

La brecha educativa es un serio obstáculo para nuestro país, y creo que la "brecha de la diversidad" es una parte importante de nuestra lucha. La brecha educativa es asombrosa y está obstaculizando nuestro país social y económicamente. Tenemos que encontrar maneras de conseguir más maestros de color en el aula. Los estudiantes se desempeñan mejor cuando pueden relacionarse con sus maestros, y los maestros que pueden relacionarse con sus estudiantes tienen menos probabilidades de tener una idea preconcebida de cómo cada estudiante lo realizará. Necesitamos más maestros de color en nuestras escuelas que actúan como modelos fuertes para nuestros estudiantes de minorías.