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Breve guía matemática para entender la obra de Escher
El artista gráfico fue admirado por matemáticos y científicos antes de obtener el reconocimiento de los críticos de arte
La nueva exposición de Maurits Cornelis Escher en Madrid, en el Palacio de Gaviria, viene precedida por un éxito internacional (más de 700.000 visitantes en sus emplazamientos previos) que muestra la popularidad del artista holandés. En realidad Escher fue primero admirado por matemáticos y científicos antes de obtener el reconocimiento de los críticos de arte. Es más, muchos matemáticos han usado su obra para representar conceptos, comenzando por su coetáneo el geómetra inglés Donald Coxeter, para ilustrar la noción de simetría.
CYBERCONTRAINTELIGENCIA @uliman73 Equipo rojo, Defensa y Engaños
Continuando con esta pequeña saga, que solo pretende dar unas pinceladas de luz sobre lo que es la Cyberinteligenciay sus campos de acción, vimos en la última entrega algunos aspectos que hacen a la Subdisciplina de las Cyberoperaciones en cuanto a la “Recolección de Información”, ahí vimos los tipos de colección y de datos que se podrían obtener. Uno de los aspectos dables a resaltar es que los analistas deben ser muy críticos con los datos que trabajan y evalúa, ya que en cualquier momento podrían verse comprometidos.
19 Mandamientos de María Montessori para los padres de familia
Se dice que sólo cuatro pedagogos del siglo XX revolucionaron la crianza de los niños. Son el americano John Dewey, el alemán Georg Kerschensteiner, la italiana Maria Montessori y el pedagogo de la entonces Union Soviética, Antón Makarénko.
Cómo diseñar un enfoque de enseñanza adaptado culturalmente
Como un método de instrucción centrado en el estudiante, la instrucción culturalmente sensible se enfoca en atender las necesidades sociales, emocionales y educativas del estudiante. Entre los primeros objetivos que los maestros deben alcanzar para crear con éxito un ambiente culturalmente sensible es convencer a sus estudiantes de que genuinamente se preocupan por sus necesidades culturales, emocionales e intelectuales.
3 Razones por las que Nuestras Aulas se Benefician de los Maestros de Minorías
El número de estudiantes de minorías matriculados en las escuelas de los Estados Unidos está creciendo a un ritmo rápido, sin embargo la matrícula de los estudiantes no corresponde con la representación de maestros minoritarios. El Centro Nacional de Estadísticas de Educación nos dice que casi el 82 por ciento de los maestros de las escuelas públicas son blancos - y los estudiantes negros e hispanos son dos o tres veces más comunes que los maestros de la misma etnia. La brecha es típicamente la más amplia en áreas del país con altos porcentajes de estudiantes de color.
En todo el país, los padres y los encargados de formular políticas destacan la importancia de la representación racial en el aula. Aquí hay algunas cosas a considerar cuando se trata de tener maestros minoritarios en el aula:
Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado
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