La ciudadanía digital es una responsabilidad importante que todo el mundo necesita comprender, ya que encapsula tantos aspectos del comportamiento y las acciones como la interacción física. Dependiendo de la edad del estudiante, hay diferentes áreas en las que usted puede enfocarse. A medida que la edad del estudiante, usted tiene que asegurarse de que su comprensión y capacidad para ser un buen ciudadano digital continúa.
Comenzando con un peligro extraño y el acoso cibernético, sus estudiantes tendrán que continuar aprendiendo sobre este aspecto de la tecnología a lo largo de su carrera educativa.
# 1 incorporación perfecta en las lecciones diarias
La mejor manera de asegurar que los niños entiendan acerca de la ciudadanía digital es construirla en las lecciones diarias. Practicándolo todos los días, se convierte en una segunda naturaleza, independientemente de la edad que tengan los estudiantes. Tampoco se necesita mucho tiempo extra o esfuerzo ya que ya es probable que trabajan con la tecnología todos los días.
Cuando sus estudiantes hacen presentaciones, pueden resaltar derechos de autor y derechos intelectuales. Para los estudiantes más jóvenes, puede destacar cuestiones como el plagio y citar sus investigaciones. A medida que la edad del niño, usted puede comenzar a preguntarles cómo les gustaría tener su trabajo discutido y utilizado por otros. Pídales que piensen en cómo se sentirían si alguien más se beneficiara de su arduo trabajo, especialmente si se hacía sin su consentimiento.
Para enseñar sobre la importancia de tener cuidado en línea, puede hacer que su estudiante cree cuentas en línea para las personas que está estudiando en la historia o la literatura. Las páginas que crean les enseñarán a pensar en las personas y los personajes desde una nueva perspectiva, además de mostrarles cómo ser respetuosos con los demás cuando charlas en esas páginas.
# 2 Encuentre los recursos correctos
Esta sugerencia es probablemente la más desafiante, pero no por la falta de recursos. Con el ritmo rápido que la tecnología cambia, nuevas herramientas y recursos se están publicando constantemente. Uno de los más beneficiosos para los educadores son los foros y foros de discusión donde profesores, administradores, profesores y otros en la industria charlan sobre sus experiencias y comparten sus ideas.
Teniendo en cuenta que desea ser capaz de incorporar lecciones diarias sobre la ciudadanía, los recursos deben ayudar a simplificar la incorporación. Las aplicaciones proporcionan una excelente manera de enseñar a los estudiantes en cualquier rango de edad, aunque puede ser difícil encontrar aplicaciones que funcionen en un entorno escolar. Una gran cantidad de dispositivos también están disponibles, aunque pueden ser costo prohibitivo. Cosas como Google Cardboard trabaja para mantener el costo al mínimo.
En última instancia, la colaboración es la mejor manera de encontrar los mejores recursos para sus lecciones. Cuantas más personas en la educación con las que hable, más ideas encontrará para mejorar la comprensión de la ciudadanía digital por parte de sus estudiantes.
# 3 Enfoque en temas basados en el grupo de edad de sus estudiantes
A medida que comienzan a encontrar nuevas y emocionantes formas de enseñar la ciudadanía digital, es posible que terminen atrapados en las posibilidades y se olviden de considerar el grupo de edad de los niños. Cada año escolar requerirá un enfoque diferente y un nivel de complejidad. Tienes que mantener las metas y las expectativas apropiadas para la edad que estás educando.
En Kindergarten, el enfoque se centrará en temas como el peligro extraño y la forma de estar seguro cuando se utiliza Internet. Los estudiantes de primer y segundo grado tendrán que ser recordados de prácticas seguras, pero también tendrán que presentar temas como el ciberacoso para que puedan aprender a tratar a otros en línea y cómo reaccionar cuando alguien es un matón. Necesitará foros y tablas que pueda monitorear. A medida que los niños llegan a la edad para poder usar Facebook (13 de acuerdo con los Términos y Condiciones de Facebook), entonces es necesario presentar preocupaciones sobre los medios de comunicación social y cómo comportarse.
Cuanto más viejos son los estudiantes, más desafiante puede ser porque la tecnología a menudo se dirige a los niños mayores. Sus lecciones tendrán que abordar los posibles problemas y resoluciones a esos problemas cuando aparezcan nuevas tecnologías y aplicaciones.
# 4 Revisión Comentarios Secciones de Artículos para Otras Áreas
Cuando usted está enseñando acerca de una figura histórica, un concepto de matemáticas, o la teoría de la ciencia, puede utilizar recursos en línea. Una vez que haya terminado con la sección principal o el video, puede desplazarse hasta la sección de comentarios y revisar lo que otros han dicho acerca de la sección. Usted tendrá que asegurarse de revisar los comentarios antes de comenzar la lección para asegurarse de que no hay nada inapropiado para el aula. Sin embargo, si hay algo que está mal (sin ser muy inapropiado o abusivo), puede hablar con su clase sobre el comportamiento y cómo se podría abordar. Esto hace que sea fácil cubrir tanto la lección como la lección diaria de ciudadanía digital al mismo tiempo.
# 5 Examinar Historias de Acoso Cibernético y Encontrar Soluciones
Mientras más viejos sean los niños, más probable es que se encuentren con acoso cibernético. El número de historias sobre el acoso cibernético es abundante, ya veces trágico. Deberá tener mucho cuidado con los ejemplos que utiliza. Para los estudiantes más jóvenes, asegúrese de usar ejemplos que ya están resueltos para que sepa cómo terminaron las cosas. Deberá utilizar ejemplos de acoso cibernético que tuvieron resultados negativos, así como aquellos que tuvieron resoluciones positivas, independientemente del grupo de edad.
Tenga cuidado con las historias que usa, sobre todo si utiliza casos en curso con estudiantes mayores. Los estudiantes mayores podrán entender los trágicos finales, y no pueden evitarlos por completo. Sin embargo, usted debe ser cuidadoso sobre cómo usted enseña estos ejemplos para asegurarse de que los estudiantes entiendan cómo combatir estas situaciones para evitar el peor resultado posible apropiadamente.
Para todos los grupos de edad, las discusiones deben girar en torno a cómo / por qué los eventos son cyberbullying y cómo los estudiantes reaccionarían si les sucediera. Asegúrese de trazar paralelismos a sus vidas si nota que algunos estudiantes están comenzando a mostrar signos de intimidación cibernética a sus compañeros en los foros de discusión y foros en la escuela.
Conclusión
Cuanto más gente confía en la tecnología, más importante es la ciudadanía digital. En los primeros días, era como el oeste salvaje donde no había reglas y la gente se defendía por sí mismos lo mejor que podían. Con el surgimiento de Internet, una sociedad digital comenzó a formarse, trayendo consigo una serie de normas sociales y etiquetas. Muchos de los comportamientos de las personas en los primeros días ya no se consideran aceptables, pero no es algo que sus estudiantes sabrán innatamente, especialmente si se han acostumbrado a ese tipo de comportamiento. Como profesor, usted puede comenzar a instruir a los estudiantes sobre cómo ser cuidadosos y respetuosos para que puedan disfrutar de todas las increíbles posibilidades de la era digital.
