Mediante el uso de Internet, los estudiantes pueden investigar temas reales que ocurren en ese momento y que están relacionados con el currículo del aula. Esto ayuda a los estudiantes a entender que la lección que se enseña se refiere a problemas reales y personas reales.

3) Simulación y modelización.

El software de simulación ayuda a llevar al aula actividades reales que sería imposible ver sin tecnología. Mediante el uso de herramientas de simulación específicas, los estudiantes pueden ver los movimientos planetarios, cómo se desarrolla un tornado, o cómo vivieron los dinosaurios. El software de modelado ofrece características similares. En lugar de los modelos estáticos utilizados en décadas anteriores, estas herramientas permiten a los estudiantes ver las características dinámicas de los modelos. 

4) Foros y foros de debate y debate.

Mediante el uso de Internet o herramientas de software, los estudiantes pueden crear grupos en línea, páginas web y comunidades virtuales que los conectan en tiempo real con estudiantes y profesores en cualquier parte del mundo. Pueden recibir retroalimentación de sus maestros y compartir preguntas y preocupaciones sobre sus lecciones. Al escuchar y leer sobre las opiniones de los demás y la retroalimentación, los estudiantes refinan su pensamiento, alcanzando niveles más altos de comprensión y comprensión más profunda. Las comunidades en línea también presentan la oportunidad para que los estudiantes interactúen con otros alrededor del mundo.

5) Grupos de trabajo.

La educación centrada en la tecnología no implica que una clase de estudiantes aprenda por sí mismos, mirando un libro. Los grupos de trabajo fomentan actividades grupales, discusiones y debates, y fomentan el establecimiento de dinámicas de grupos democráticos.

6) Entrenamiento.

Los maestros juegan más de un rol de entrenador en estos días. No son sólo instructores que imparten una lección. Más bien, apoyan y guían las actividades de los estudiantes como hacen los entrenadores. Proporcionan retroalimentación y entrenamiento a la clase para que los estudiantes reciban la información apropiada y la capacitación académica. Los maestros orientan a los estudiantes en el desarrollo de destrezas en la resolución de problemas, la investigación y la toma de decisiones.

7) Evaluación formativa.

Los maestros se aseguran de que los estudiantes están aprendiendo no sólo los conceptos, pero también cómo utilizar los recursos tecnológicos que tienen. Las actividades centradas en la tecnología requieren en su mayoría habilidades de pensamiento crítico y de resolución de problemas. Los maestros trabajan como facilitadores, proporcionando retroalimentación constante, permitiendo a los estudiantes alcanzar niveles más profundos de comprensión.

La enseñanza se trata de introducir a los estudiantes en todo un mundo de conceptos que aún no conocían. La tecnología en el aula es como una incursión en la invención moderna - y llegar a ser el líder de la expedición. En lugar de ver los dispositivos digitales y los espacios de Internet como una amenaza para sus deberes, verlos como áreas inexploradas de crecimiento para usted y las mentes jóvenes confiar en que usted les muestre lo que hay por ahí.