comunidad:
- Con un conocimiento compartido, los equipos de eLearning pueden responder con mayor rapidez a las necesidades de aprendizaje empresarial, así como a los nuevos desarrollos en eLearning.
- La resolución de problemas puede ser ejecutada de manera más eficaz y eficiente a través del acceso a la experiencia ya las redes.
- Aumento del desarrollo de las habilidades y conocimientos de los individuos en el negocio.
- La participación de los miembros en la industria externa puede aprovecharse para identificar contactos y oportunidades externas.
Aplicación de una comunidad eLearning de práctica
¿Qué haría una comunidad de práctica de eLearning en realidad? La aplicación práctica de las comunidades de práctica en el entorno de eLearning puede adoptar muchas formas:
1. Un punto de conexión virtual.
Superar la geografía distribuida de una comunidad puede resultar un reto y requeriría el uso de una solución virtual donde los miembros de la comunidad puedan acceder fácilmente a la documentación compartida, lecturas y aprendizajes, grupos de discusión y listas de distribución de correo electrónico para preguntas a los expertos de la comunidad.
2. Conexiones cara a cara.
La comunidad también puede facilitar oportunidades para reuniones con estudios de casos dentro del negocio, demostraciones de nuevas tecnologías o la coordinación de talleres basados en habilidades para miembros de la comunidad, así como facilitar la asistencia de oradores invitados externos. La interacción cara a cara podría localizarse en pequeñas vainas de practicantes, o conferenciar reuniones grupales.
3. Grupos de trabajo.
Cuando sea necesario, una comunidad de prácticas de eLearning podría formar grupos de trabajo para evaluar nuevas tecnologías y prácticas para asegurar que las mejores tecnologías estén siendo utilizadas por el negocio. Esto podría ser la evaluación de tecnologías de eLearning para su aplicación en el negocio, contribuyendo a la introducción o actualización de un Sistema de Gestión de Aprendizaje, o aulas virtuales y herramientas de aprendizaje social.
4. Desarrollo de garantías.
Una comunidad de eLearning puede trabajar hacia:
- Documentación de las mejores prácticas y estándares para eLearning en una organización.
- El desarrollo de precedentes para eLearning, es decir, storyboards y planes de sesión.
- Desarrollo de estándares de competencia para los profesionales de eLearning que pueden apoyar la gestión empresarial en esta área.
5. Innovación.
Una comunidad de práctica de eLearning también puede actuar como una incubadora de innovación y puede fomentar el desarrollo de nuevas formas de ofrecer eLearning a la empresa.
6. Alianzas.
Es importante destacar que una comunidad de eLearning se concentraría en la alineación con el grupo de tecnología de la información del negocio para asegurar el soporte técnico para la entrega de eLearning y el desarrollo continuo. Esto podría tomar la forma de un enviado de grupo que gestiona la relación y que devuelve inteligencia sobre el enfoque de la tecnología y las prioridades de la comunidad de eLearning.
Conclusión
Una comunidad de práctica de eLearning exitosa podría adoptar algunas o todas estas iniciativas, pero su éxito se medirá por su capacidad y su voluntad de compartir, colaborar y apoyar, y al hacerlo asegurar que el eLearning es una característica prominente del negocio y Su entorno de aprendizaje.
