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En el mundo de la tecnología actual, es importante ahora más que nunca preparar a los estudiantes para el futuro. La enseñanza de la robótica a los jóvenes estudiantes a lo largo de su escolarización puede aumentar su capacidad para ser pensadores creativos e innovadores y miembros más productivos de la sociedad. Muchos gobiernos ya han reconocido la importancia de la robótica en el aula y han comenzado a crear programas y leyes que lo incorporen en su sistema de educación pública. Al enseñar a nuestros estudiantes los fundamentos de la robótica, podemos abrirles un nuevo mundo y oportunidades emocionantes a las que no tendrían acceso de otra manera.

Con un asombroso 90 por ciento de los estudiantes LGBT que experimentan acoso verbal relacionado con su orientación sexual, es obvio que los estudiantes lesbianas, gays, bisexuales y transexuales, o LGBT, tienen barreras adicionales que superar. Lidiar con la discriminación hacia los estudiantes LGBT es una preocupación muy real para los profesores y aunque los estudiantes han recorrido un largo camino, todavía pueden ser crueles con aquellos que perciben como diferentes. Los compañeros de los estudiantes LGBT frecuentemente los eligen por bullying y abuso físico y verbal.

¿Por qué no hay tantas mujeres en las ciencias como hombres? Muchos están intentando buscar respuestas a esta pregunta, situada como una de las grandes preocupaciones de la sociedad actual y con mucha literatura al respecto. A pesar de que hay estudios que aseguran que las mujeres son mejores en las ciencias que los hombres, se sabe que existe algún momento en el que pierden el interés por las carreras científicas, incluyendo por supuesto las matemáticas. Un estudio de Microsoft afirma que esto se da a partir de los 11 años, con especial impacto alrededor de los 15.

MAPLETON, N.D. - Uno de los maestros más expertos en tecnología de los Estados Unidos enseña el tercer grado aquí en Mapleton Elementary, una escuela pública con cerca de 100 estudiantes en las llanuras poco pobladas al oeste de Fargo.

Su nombre es Kayla Delzer. Sus alumnos de tercer grado la adoran. Ella les enseña a publicar diariamente en las cuentas de clase Twitter e Instagram que estableció. Ella remodeló su aula basada en Starbucks. Y utiliza aplicaciones como Seesaw, una plataforma de portafolio de estudiantes donde profesores y padres pueden ver y comentar sobre el trabajo escolar de un niño.

La Sra. Delzer también tiene un segundo llamado. Ella es una profesora con su propia marca, Top Dog Enseñanza. Las nuevas empresas de educación como Seesaw le dan su tecnología de clase superior, así como swag como camisetas o regalos para los profesores que asisten a sus talleres. Ella acepta usar sus productos en su aula y dar a las empresas comentarios. Y recomienda sus artículos a miles de maestros que la siguen en las redes sociales.

"Lo incorporaré en mi marca todos los días", dijo Delzer sobre Seesaw. Tengo que hacerlo mejor.