>Expertos aconsejan establecer las reglas a sus vidas laborales.

Cora Bravo 

Ella le pidió a su pareja no publicar una foto por la mañana, pero a él se le figuró que sería una broma divertida. La consecuencia: el rompimiento.

Publicar fotos, dar anuncios o confirmar la asistencia a un evento sin el consentimiento del otro son sólo algunas de las razones más comunes por las que las parejas tienen conflictos debido a las redes sociales.

En otros casos el problema pudiera evolucionar a invasión a la privacidad de una de las partes, situaciones que serían evitadas, aseguran especialistas, si son establecidas reglas.

Para Nélida Padilla, investigadora de la UNAM y terapeuta de parejas, las redes sociales son parte de la vida de las personas. Tal como se establecen reglas para convivir con el mundo físico, considera, las parejas deben establecer acuerdos para relacionarse a través de los canales de comunicación.

El profesional en medios sociales, director de Mente Digital, Guillermo Pérezbolde, aconsejó que las expectativas en el uso de servicios Web tales como Facebook o Twitter sean expresadas o negociadas.

“Creo que las redes sociales hoy son un tema que también es de pareja y lo recomendable  es ponerlo sobre la mesa y llegar a un acuerdo en el en el que las dos partes establezcan cómo van a interactuar”, dijo Perézbolde.

Ambos especialistas propusieron un decálogo para que hasta Cupido le de “Me Gusta” a tu relación.

1-. Reservarás las contraseñas para sí mismos, es importante guardar siempre un mínimo de intimidad.

2-. No utilizarás Twitter ni Facebook para expresar o insinuar sus problemas o molestias con el otro.

3-. Pedirás autorización para publicar fotografías o información que puede afectar o involucrar al otro.

4-. No controlarás, al igual que en el mundo físico, con quien más se relaciona el otro.

5-. Negociarás si aparecerá o cuál será el estatus de tu relación en ambos perfiles.

6-. Pactarás dar o no “Me gusta” a fotos de personas del otro sexo.

7-. No agregarás a personas que podrían causar conflictos en tu relación, como ex parejas recientes.

8-. No discutirás temas íntimos en las redes sociales (como tener un bebé o renunciar a un trabajo).

9-. Harás listas para divulgar información según la cercanía que tienes con tus contactos.

10-. Aplicarás estas políticas por igual a ambas partes pactarás las excepciones.

“Si luego de llegar a un acuerdo aún causa conflicto, entonces quizá haya otro tipo de problemas de fondo”.

Guillermo Perézbolde

 Director general de Mente Digital

@interfase       Tú que opinas

Preguntamos a los seguidores de interfase (@interfase) cuál debería ser la principal regla para que las redes sociales no afecten las relaciones de pareja.

@Shandby “No stalkearse (acosarse) mutuamente.

@rjgomezg “Lo que se diga en Twitter en Twitter se queda”.

@Xellrs “¡¡Cada quien con su password!!”

@robertt89 “Jamás compartir la contraseña con la pareja”.

@largor24 “Con honestidad y respeto se puede acceder a cualquier red”.

Fuente: Reforma

Fecha: Lunes 28 de mayo del 2012

Deben ser “gurús”, sugieren expertos.

>Facilitadores del área tecnológica deben consultar más fuentes que alumnos.

“Cuando desarrollas tecnología el gurú es el que te dice por dónde va y no el que te da la solución de pícale aquí y acá. Yo como profesor preparo pares, al rato mis alumnos van a ser mis pares”.

Es lo que Rafael Gamboa, profesor del Departamento Académico de Computación del ITAM, espera de los jóvenes que además de utilizar la tecnología, se dedican a desarrollarla, la llamada generación i.

Con el acceso a información en internet son cada vez más los adolescentes que se interesan en el desarrollo tecnológico, incluyendo el de aplicaciones móviles, por lo que los profesores deben estar por lo menos a la par, o con más conocimiento que ellos, para poder orientarlos.

“Gracias a internet los chicos han formado comunidades sin importar la edad para trabajar en el desarrollo de aplicaciones móviles. Esto ocurre porque tienen el interés de crear productos tales como apps, que pueden aplicar en su vida cotidiana y sean utilizadas en los dispositivos que ya poseen, y los profesores deben entrar en esta dinámica”, dijo Neil Hernández, director de investigación, desarrollo y posgrados de la Rectoría de la Zona Metropolitana del Tecnológico de Monterrey.

Por su parte, David Berriolope, director de innovación y tecnología del Centro Escolar Cedros, señaló que los profesores incluso deben acercarse con las grandes compañías tecnológicas para poder dominar los desarrollos y compartir esos conocimientos con sus alumnos.

“Nosotros estamos formando a nuestros docentes para que domines las nuevas tecnologías, tenemos acercamiento con empresas tecnológicas como Microsoft y Apple, las cuales nos han dado cursos para saber utilizar y desarrollar tecnología”, dijo Berriolope.

Tips para maestros

Si eres un profesor que quiere estar mejor preparado como facilitador, te damos estos consejos.

>Igual que los alumnos, por lo menos deben consultar blogs y foros sobre desarrollo de apps.

>Es importante que siempre consulten los sitios para desarrolladores de las empresas como Apple y Google, por mencionar algunas.

>Como los alumnos siempre querrán programar para la plataforma más popular, los profesores deben consultar todas las características técnicas.

>Aunque hay bibliografía impresa, mucho de lo práctico se encuentra en videos y tutoriales en línea, por lo que deberían consultarlos.

>También resultará de gran apoyo que los profesores asistan a eventos tecnológicos como el Campus Party para conocer de qué se habla y cuáles son las tendencias que buscarán los jóvenes.


Hay que evitarlo

Estos son algunos consejos de lo que los facilitadores deben considerar como un error si lo practican en sus clases.

>Nunca debe prohibir que el alumno utilice en clase su Smartphone u otro dispositivo, al contrario, debe adaptarlos como una herramienta básica de la enseñanza.

>Debe procurar hablar en términos genéricos y no de marcas específicas, por ejemplo decir “Hojas de Cálculo” en lugar de Excel o “Procesador de Texto” en lugar de Word, por mencionar un ejemplo.

>Tener una actitud de gurú. En el desarrollo tecnológico se forman equipos y se resuelven problemas y el maestro sólo es la guía para hacerlo.

>Si el alumno desea programar en cierta plataforma, que pudiera ser nueva, hay que darle la libertad de hacerlo y evitar prohibírselo sólo porque el curso está orientado a otra.

Tecnología en el salón

Estos son algunos ejemplos de cómo editoriales y empresas tecnológicas han llevado la innovación a las aulas.

>En Japón una editorial publicó varios libros de texto que utilizan la tecnología de realidad aumentada. Los alumnos deben descargar una aplicación gratuita en sus smartphones o tablets y, con sólo apuntar la cámara hacia ciertas secciones, pueden observar contenidos adicionales. reforma.com/librosaumentados

>Spectronics cuenta con un pizarrón interactivo en el que los alumnos y maestros observan contenido desde internet. También se puede conectar un iPad al pizarrón a través de Wi-Fi para que las imágenes, videos o presentaciones puedan ser proyectados en la pantalla y manipularlos desde cualquier parte del salón. www.spectronicsinoz.com

>Alemania, España, Inglaterra y Dinamarca utilizan videojuegos para la enseñanza. Han utilizado Nintendo DS y Wii para que los maestros desarrollen con los alumnos videojuegos sencillos con situaciones de aprendizaje. www.eun.org

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 14 de Mayo del 2012