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Viernes, 12 Mayo 2017 17:42

PROFESORES: CÓMO USAR LA TECNOLOGÍA PARA AUMENTAR SUS PLANOS DE LECCIÓN

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No importa qué campo o rango de edad que enseña, la World Wide Web ofrece innumerables recursos para su aula. Echa un vistazo a la lista de abajo para aprender lo que Internet puede aportar a su tema y para consejos sobre cómo aplicar eficazmente la tecnología a su plan de estudios.

Matemáticas

Las herramientas de productividad como Excel pueden ser útiles cuando se introducen las matemáticas a los estudiantes. Las hojas de cálculo de Excel ofrecen una amplia variedad de características que pueden ahorrar tiempo, dejando más tiempo para concentrarse en pensar y analizar datos. Excel permite a los usuarios introducir datos en la hoja de cálculo, realizar cálculos matemáticos y estadísticos complejos y mostrar información visualmente mediante gráficos. Le permite elegir el tipo de gráfico y cómo organizar los datos. También tiene poderosas capacidades de programación que pueden eliminar la necesidad de realizar tareas repetitivas en diferentes conjuntos de datos. Otras características de Excel se centran en la organización de datos y se pueden aplicar varios filtros a los datos, lo que permite que la información se muestre fácilmente en diferentes formatos, dependiendo del tema de discusión.

El Internet también puede ser útil para los profesores de matemáticas. Los tutoriales pueden ser útiles cuando se presenta un nuevo concepto. Tutoriales son aplicaciones de software diseñadas para proporcionar instrucción sobre un tema específico. Proporcionan pequeñas cantidades de información de una manera secuencial que puede ser estimulada según el alumno, permitiendo que cada estudiante adapte esto a sus necesidades. Los tutoriales también comprueban la comprensión a lo largo del proceso para asegurar que el alumno haya dominado el concepto al final de la presentación. En oposición a las aplicaciones de ejercicios y prácticas, los tutoriales proporcionan a los maestros herramientas para individualizar la instrucción y monitorear el progreso del estudiante.

Idiomas extranjeros

Internet es un recurso casi infinito para la enseñanza de idiomas extranjeros. Miles de sitios web ofrecen recursos, diccionarios y artículos escritos por nativos para diferentes niveles de aprendizaje. Algunos sitios también son interactivos. Los estudiantes pueden practicar ejercicios en el sitio y recibirán retroalimentación inmediata sobre los errores cometidos y cómo corregirlos. También hay comunidades en línea de estudiantes y profesores para todos los idiomas. Esto da una dimensión adicional a la adquisición de la lengua-compartir ideas, pensamientos, y recursos, e incluso el acoplamiento en diálogo con los hablantes nativos. Internet también proporciona recursos que, debido al costo o la distancia, sería imposible de acceder: publicaciones en idiomas extranjeros, incluyendo periódicos y revistas, y acceso a diferentes instituciones culturales del país. Tenga en cuenta que hay que tener precaución al utilizar la información que se encuentra en Internet.

Los profesores pueden aprovechar numerosos sitios que ofrecen planes de lecciones, actividades interactivas, diccionarios, recursos de vocabulario y gramática, visitas virtuales, artículos y publicaciones de libros, así como foros de discusión que pueden introducir interesantes debates en el aula. Estos recursos y aplicaciones permiten a los estudiantes ser creativos mientras les enseñan a ser flexibles y adaptarse a los cambios. Los estudiantes rurales que no tengan acceso a la enseñanza formal de lenguas extranjeras pueden tener acceso a una lengua extranjera haciendo cursos en línea, utilizando materiales y recursos proporcionados por la institución que ofrece el curso. Alternativamente, pueden formar grupos de estudio, conectarse con un profesor y trabajar juntos en línea como una clase.

Ciencia

Diversas aplicaciones de la tecnología pueden ser útiles en la enseñanza de la ciencia. Como se mencionó anteriormente, los tutoriales en línea son útiles en casi cualquier tema. Para la ciencia, puede ser particularmente interesante presentar presentaciones a la clase, incluyendo fotos, videos y otros medios para vincular la lección más estrechamente al mundo real y hacerla más interesante para los estudiantes. El software de simulación se puede aplicar a la ciencia. Esta aplicación permite a los estudiantes y profesores generar presentaciones dinámicas de un tema dado o explorar un concepto como si estuvieran viviendo en el campo. Para citar sólo algunos ejemplos posibles, los estudiantes podrían tomar un "viaje de campo" al espacio, o podrían viajar a través del cuerpo humano, experimentar un tornado activo o volcán desde el interior, o visitar países extranjeros y destinos turísticos.

El equipo tecnológico que ofrecen las organizaciones gubernamentales también son herramientas importantes que las escuelas pueden utilizar en el aula. La mayoría de los gobiernos municipales poseen software de sistemas de información geográfica (SIG) y están interesados ​​en asociarse con escuelas locales para compartir conocimientos especializados, conocimientos técnicos y equipos. Estas asociaciones permiten a los estudiantes ver cómo los expertos trabajan en trabajos del mundo real, y para algunos proyectos, incluso pueden participar. Las clases pueden ser mucho más ricas cuando estos recursos están vinculados a las actividades. Dispositivos como microscopios digitales, que permiten la recolección de muestras, y bases de datos de la NASA son sólo algunos recursos que los estudiantes pueden utilizar.

El programa Global Learning and Observations for Benefit the Environment (GLOBE) tiene como objetivo fomentar la colaboración entre estudiantes y científicos (Green, et al., 2008). GLOBE permite a los estudiantes colaborar con científicos mentores que responden preguntas, ayudan a los estudiantes a analizar datos y colocan las mediciones en el contexto de los problemas ambientales globales. Los estudiantes y los maestros trabajan en el aula recolectando datos. Ellos entran en una computadora que agrega los datos de todos los estudiantes y devuelve el análisis de toda la información. Después de esto, los estudiantes interpretan los resultados y entienden el desarrollo basado en sus propios experimentos.

Ciencias Sociales

Los recursos digitales son muy importantes para promover el aprendizaje basado en la investigación en los estudios sociales. Las habilidades de investigación son esenciales para la investigación histórica y el aprendizaje. También hay fuentes específicas para los temas de ciencias sociales, incluyendo una enorme cantidad de documentos digitalizados disponibles en Internet que no se pueden acceder como libros.

El software de simulación también juega un papel importante. Los viajes virtuales de campo pueden ser llevados a lugares históricos, museos o el país que se está estudiando, muchos de los cuales sería imposible, o muy difícil, emprender lo contrario. Esta conexión con elementos históricos hace que los estudiantes sientan que la lección que están estudiando está conectada con sus vidas. Con este software en particular, una clase puede incluso viajar en el tiempo, ir a un período de tiempo específico y ver cómo era la vida en el pasado.

Además de los viajes virtuales, el software de simulación también permite que la clase sea parte del problema que están estudiando. Un ejemplo es Decisiones, Decisiones: Gobierno Local, un juego de simulación en el que los usuarios asumen el papel de alcalde de una comunidad frente a un problema. La actividad principal es tomar decisiones y luego ver cómo el software reacciona a ella. El software presenta a los estudiantes con los resultados. Con esta herramienta, los estudiantes pueden lograr una comprensión más profunda de las cuestiones sociales y sentirse más involucrados con ellos. También pueden obtener una mejor comprensión de cómo funciona la sociedad tomando decisiones por sí mismos y experimentando las consecuencias. La tecnología fomenta el uso de problemas del mundo real en el aula, promueve la interactividad y fomenta la educación cooperativa.

La tecnología multiplica sus opciones pedagógicas por varios órdenes de magnitud. Tómese su tiempo y navegar por lo que hay por ahí! Si bien puede parecer contraintuitivo, navegar por la red puede realmente pagar para usted y sus estudiantes, siempre y cuando usted sabe cómo utilizar la tecnología para profundizar en un tema, en lugar de distraer. Mire los ejemplos aquí tan a menudo como usted necesita para asegurarse de que está en la parte superior de sacar el máximo provecho de la era de la información!

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