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Jueves, 16 Junio 2011 19:29

Software libre, plantea otra realidad.

Ricardo Matthew Stallman (Nueva York, 16 de marzo de 1953), fundador de movimiento por el software libre en el mundo, dio una interesante charla en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, la semana pasada.

Considerado como el principal ciberfilósofo del tema, Stallman es el iniciador del proyecto GNU, que dio a conocer el 27 de septiembre de 1983 a través del grupo de noticias net.unix-wizards. El objetivo de esta iniciativa fue desarrollar un sistema operativo complatamente libre.

En el Manifiesto GNU, publicado en Dr. Dobb´s Journal of Software Tools en marzo de 1985, expuso las razones de la filosofía de su movimiento, entra las que destaca la siguiente idea: "Volver al espíritu de cooperación que prevaleció en los tiempos iniciales de la comunidad de usuarios de computadoras".

En octubre de 1985, Stallman y otro impulsores crearon la Free Software Foundation -Fundación para el Software Libre- (FSF): "Organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es promocionar la libertad de los usuarios de ordenadores".

En el discurso de Stallman se inscribe en las nuevas utopías del cibersocialismo posible, lo que permite anticipar la superación del anquilosado radicalismo "mattelartiano" y ubicar los nuevos escenarios y territorios de confrontación posible, que suponen también el desplazamiento de la lucha de clases de la fábrica al
imaginario de la "nube", de la explotación del que usa el software privativo.

La posición asumida por Nicolás Sarkozy, presidente de Francia, en la reciente cumbre tecnológica eG-8, celebrada en París, Francia, precisamente responde a las presiciones ejercidas por las grandes corporaciones sobre los gobiernos dispuestos a regular Internet.

 

El Universal-Tech Bit
Lunes 6 de Junio del 2011

Published in TICs
Viernes, 03 Junio 2011 21:32

Usuarios `naturales´.

Los niños aprenden a usar la tecnología antes que andar en bicicleta o amarrarse las agujetas. Los especialistas recomiendan a los padres `ir de la mano´ con los pequeños en el mundo digital.

Atrás quedaron aquellos juegos y actividades que marcaron a diversas generaciones, como las canicas, escondidas, el trompo, yo-yo y balero. Ahora la diversión para los niños está en las nuevas tecnologías.

Un estudio realizado este año por el grupo AVG Internet Security, publicado por Business Wire, precisa que los niños aprenden a usar la tecnología antes que saber amarrarse las agujetas.

De acuerdo con los datos, 19 por ciento de ellos es capaz de utilizar aplicaciones sencillas del smartphone o teléfono inteligente, mientras  que sólo el 9 por ciento sabe atarse las cintas de los zapatos.

Sobresale que 25 por ciento sabe cómo abrir y utilizar un navegador web sin ayuda de un adulto.

Mientras que sólo 43 por ciento conoce la manera de andar en bicicleta, 58 por ciento sabe usar la computadora para jugar.

No hay grandes diferencias entre los pequeños en función de su sexo; las niñas y los niños han desarrollado sus capacidades tecnológicas prácticamente igual, de acuerdo con el escrutinio de la empresa de seguridad.

El impacto que tiene la “nueva ola de desarrollos” en los niños es importante. Y es que para los adultos lo digital es algo “exterior”, que tuvieron que aprender; mientras que para los pequeños, es parte de su mundo.


Destreza tecnológica

Marisa Del Campo, psicóloga y profesora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), dice que los gadgets no son malos o peligrosos; lo importante es supervisar cómo los utilizan.

“Ellos nacieron con la tecnología y es absurdo dejarlos fuera de ella, pero deben existir reglas. No hay que darles todo sin medida sólo porque los dispositivos están de moda o por entretenerlos”.

Asegura que los infantes y jóvenes de 8 a 18 años pasan un promedio de 75 minutos jugando videojuegos, 90 utilizando la computadora, 90 viendo la televisión, 150 minutos usando el reproductor de música portátil y sólo 38 leyendo un libro.

La Comisión Europea advierte del incremento del número de niños que accede a Facebook sin que estén conscientes de los “riesgos”, al no darle importancia al factor “privacidad”.

El riesgo de ser presa de delitos informáticos crece, ya que 26 por ciento de esos perfiles son completamente “públicos”, por lo que cualquier individuo puede ver sus datos personales y fotografías.

Los menores no solamente navegan en la red de redes utilizando computadoras personales: 1 de cada 3 se conecta a través de teléfonos celulares, y 1 de cada 4 mediante sus consolas de videojuegos.

“La solución es ayudar a los usuarios a utilizar la red debidamente, algo que es una responsabilidad de los padres, profesores y de los propios niños".

"Los niños nacieron con la tecnología y es absurdo dejarlos fuera de ella, pero deben existir reglas. No hay que darles todo sin medida sólo porque los dispositivos están de moda”. Marisa Del Campo. Psicóloga y profesora de la UNAM.


¡Cuidado con lo que publican!

La Academia Estadounidense de Pediatría señala que los padres deben aprender a navegar en Internet, hablar con sus hijos sobre la participación en redes sociales y situaciones como el acoso cibernético (cyberbullying) y el sexual (sexting).

El organismo, con sede en Chicago, publicó el informe clínico El Impacto del uso de los medios sociales en niños, adolescentes y familias, en la edición de abril de su revista “Pediatrics”, debido a la preocupación constante de los padres por la participación de sus hijos en los sitios sociales. 

“Para algunos adolescentes y preadolescentes, páginas como Facebook y Twitter son la principal forma en que interactúan socialmente, en vez del centro comercial o la casa de un amigo”, dijo en la publicación Gwenn O`Keeffe, coautor del artículo.

La AAP advierte que los padres también deben educar a sus hijos acerca de las formas en que estas redes sociales pueden capturar información personal sobre los usuarios.


Tarea para padres.

Los menores de edad representan poco más de la tercera parte del total de usuarios de la red en el país. Es decir, 37 por ciento de los 34.9 millones de internautas tienen 17 años o menos.

“Para mantener seguros a los niños, los padres y docentes deben tomar un papel activo”, afirma Juan Pablo Castro, director de Tecnología de la empresa de seguridad informática Trend Micro.

La mayor parte de los pequeños no concibe la vida sin Internet, explica, es por eso que el tema de seguridad es de suma importancia.

Por desconocimiento, los padres tienen la idea errónea de que sus pequeños saben más que ellos en temas tecnológicos. Por ello, recomienda que los adultos usen Internet y abran un perfil de Facebook antes de dejar que los infantes tengan el suyo, para que se enteren de qué se trata este entorno. 


Antes de prohibir…

“Seguridad en Internet para Niños y Familias” es un programa impulsado por Trend Micro, que tiene la finalidad de apoyar a las instituciones para mantener la seguridad de los niños en el ciberespacio.

Las redes sociales son el lugar en donde pasan la mayor parte del tiempo, por lo que recomienda a los tutores realizar revisiones periódicas de la actividad de los pequeños en los espacios digitales.

Una regla que todos los adultos deben poner antes de permitir a sus hijos abrir una cuenta en Facebook es que los agreguen como amigos.

Sin embargo, alerta, es necesario hacerles entender que el abrir un perfil sin tener trece años es tan grave como falsificar una identificación.

Y no basta con proteger las computadoras de la casa, ya que la tendencia es que con el paso del tiempo, la mayor parte de la navegación se produzca por medio de smartphone y tablets, por eso es tan importante educarlos, concluye el director.


Soporte

Si requiere algunas recomendaciones sobre el perfil de tu hijo en la red más grande de mundo, ingresa a facebook.com y sigue esta ruta: Servicios de ayuda> Privacidad> Políticas de privacidad y seguridad en Internet> Información para padres.

El dato

 Facebook, recientemente hizo pública la expulsión que realiza todos los días de un promedio de 20 mil usuarios que "mintieron" para crear una cuenta, entre los que habría muchos niños menores de 13 años, edad mínima para poder crear un perfil en esta comunidad.

 


El Universal-Tech Bit
Lunes 23 de Mayo del 2011

Published in TICs
Viernes, 27 Mayo 2011 21:01

Movilidad en campus.

En UNAM Mobile, estudiantes crean apps para iPhone, una de ellas con realidad aumentada, la cual ya están rediseñando para iPad 2.

UNAM Mobile -todavía hace un par de semanas llamado Laboratorio de Desarrollo de Aplicaciones Inalámbricas y Web (LADAI)-, es el laboratorio donde estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la UNAM desarrollan multiplicaciones multiplataforma para smartphones y tablets.

El proceso de desarrollo de los programas puede llevar desde una semana, como fue el caso de la aplicación resistencia, hasta dos meses, como sucedió con UNAM 360.

Hechas para CU

En noviembre del año pasado, el grupo universitario decidió enfocarse en el desarrollo de apps sólo para dispositivos de Apple.

La primera aplicación se encarga de representar gráficamente expresiones matemáticas, trabaja en dos ejes y es capaz de tomar una foto del resultado de la gráfica y almacenarla en el álbum de imágenes del teléfono.

Si se dirige la cámara hacia el Estadio Olímpico Universitario, por ejemplo, mostrará cuándo es el siguiente juego de los Pumas , entre otros datos, explica el joven emprendedor.


Innovación autónoma

Aunque dependen de la Facultad de Ingeniería, todos los desarrollos que se hacen en UNAM Mobile son iniciativas de los propios estudiantes.

Cuando en UNAM Móvil se desarrolla una aplicación que ha solicitado una empresa externa, los universitarios reciben una parte de lo que cobra la Facultad de Ingeniería, aunque ese dinero lo invierten en comprar dispositivos nuevos; la semana pasada, por ejemplo, adquirieron iPad 2.

Resistencias, Graficadora y UNAM 360 aún no están en la App Store, pero el grupo de jóvenes asegura que no pasará de este mes para que el público las pueda instalar en sus dispositivos.


Optimizada para iPad 2

"Con la reciente salida del iPad2 en México, y la ventaja de la cámara que tiene incorporada, el laboratorio ya desarrolló una versión beta de la aplicación UNAM 360 para dicho dispositivo. Se proyectó que UNAM 360 para la tablet salga a la luz a finales de Mayo", dijo Alejandro García, director ejecutivo de UNAM Mobile.

La versión para este dispositivo integra las mismas funciones de Realidad Aumentada que tiene la versión terminada para el teléfono inteligente de Apple, al tiempo que se le agregaron otras características, como los informes en tiempo real de eventos o noticias, esto con el objetivo de aprovechar al máximo el tamaño y potencial de la tableta.

El Universal-Tech Bit
Lunes 11 de Abril del 2011
http://www.expresoqueretaro.com/sites/default/files/imagecache/img_movil/imagenes/2011/April/13/unam.jpeg

Published in TICs

Las innovaciones tecnológicas y los fenómenos digitales impactan a la sociedad actual y modifican la forma en que se desarrolla. Ante este panorama, vale la pena que esta sección especializada en tecnología invite a reflexionar a sus lectores, a través de la opinión de expertos.

Desde mañana martes, Tech Bit iniciará sus Foros Techbitianos, los cuales tendrán una periodicidad mensual y se harán en colaboración con las universidades, tanto públicas como privadas.

El primer encuentro, cuyo título es "WikiLeaks y Anonymous, ¿hacia la redefinición de la libertad en Internet?", se realizará con el apoyo del Centro de Estudios en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNAM.

De esta manera, dos especialistas en medios de comunicación, Tonatiuh Lay Arellano y Arturo Guillemaud Rodríguez, y uno de los filósofos más importantes del país, Enrique Dussel, expondrán sus opiniones sobre este tema de trascendencia internacional.

La controversia desatada por WikiLeaks es solo un ejemplo de cómo los acontecimientos surgidos en la red pueden causar impacto mundial y modificar conceptos como el de la libertad de expresión.


¡Síguenos!

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El Universal-Tech Bit
Lunes 21 de Marzo del 2011

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Viernes, 27 Mayo 2011 17:09

Laboratorio de desarrolladores.

Las instituciones superiores mexicanas están viendo el interés de los estudiantes por el amplio  mundo de las aplicaciones móviles.

"En la Universidad Iberoamericana (UIA) nos adaptamos a lo que sucede en el mercado. Así, tenemos materias de programación en lenguaje C, programación gráficas".

Desde 2010, ha habido un especial interés por el desarrollo de aplicaciones móviles.
Desde hace unos meses, ya tienen disponible MatSol en iTunes.

"Este es el proyecto más concreto, pero ya se están creando otros. La idea es diseñar un laboratorio para aplicaciones. Actualmente, ocho alumnos están dedicados al desarrollo de programas en la UIA".

Uno de los problemas que limita la creación de aplicaciones es el poco presupuesto  que se le otorga a la investigación.


Mejoran la experiencia

Desde hace más de 5 años, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) diseña aplicaciones para diferentes dispositivos.

En la Facultad de Ingeniería se fundó el Laboratorio de Aplicaciones Inalámbricas y Web. En 2004 desarrolló app que enviaba a los celulares los videos de los goles del balompié mexicano, instantes después de que sucedían

La idea de otros proyectos es mejorar la experiencia de los estudiantes y académicos en el campus. Con el uso de aplicaciones.


Amplían los proyectos

El Tecnológico de Monterrey ha incursionado en la tecnología educativa para el aprendizaje móvil desde hace varios años, pero fue hace 3 años cuando inicio el esfuerzo para el desarrollo de aplicaciones móviles.

"Arrancamos con aplicaciones para BlackBerry en el 2008. Desarrollamos programas para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Hace poco, añade, se desarrolló una barra de herramientas que integra navegadores como Safari, Explorer, Firefox sober Windows, Mac y Linux. Por el momento sólo es para la comunidad del Tec de Monterrey, pero en futuro se abrirá al público en general para que puedan probarla.

"Definitivamente existe una brecha si se compara con Estados Unidos, pero estamos trabajando con el  fin de reducirla". "Lo más importante es involucrarnos y comprometernos para trabajar en esa línea, tanto estudiantes como académicos".

La institución privada cuenta con el Laboratorio de Innovación y Desarrollo de Tecnologías Moviles, la cual está dentro del Centro de Desarrollo Empresarial y de Transferencia de Tecnología.

Así, la universidades empiezan el camino hacia la movilidad, dando herramientas a los estudiantes para que desarrollen todo tipo de programas.

 

El Universal-Tech Bit
Lunes 21 de Marzo del 2011

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Miércoles, 25 Mayo 2011 23:34

La red puede romperte el corazón.

Las relaciones virtuales suelen ser engañosas porque, al no poder ver a la persona que nos escribe dede un teclado, tendemos a idealizarla, explicó Georgina Martínez Montes de Oca, de la Facultad de Psicología de la UNAM.

En un artículo publicado en la Gaceta UNAM, la profesora explicó "que los celulares y el mail han venido a cambiar las relaciones, que se adaptan a las nuevas tecnologías; a fin de cuentas, el amor y sus apoyos son muchos, y la red es uno de ellos, de ahí que haya tantos `noviazgos´ hoy, por esa vía".

Una experiencia que usualmente resulta desde incómoda hasta dolorosa, es estar con una persona y que ésta tenga los ojos y manos puestos en el celular en vez de tener su atención en la persona que tiene en frente.
"Eso pasa porque los humanos somos seres de la mirada, somos los únicos animales que necesitan sentirse observados", comentó.

Y justamente ése es uno de los elementos que más hacen falta en este tipo de relaciones en el ciberespacio, "que a veces son tan endebles, que sólo hace falta que uno en la pareja deje de contestar para que el vínculo se cimbre".

Al respecto, la académica abundó que este tipo de respuestas refiere que, aunque las relaciones son virtuales, los miedos que solemos exhibir no lo son.

"Eliminar a alguien como contacto nos remite a uno de los temores que más nos conmueven, el de morir en la memoria del otro, como señalaba el psicoanalista Igor Caruso en su ya clásico La separación de los amantes".

 

 

Fuente: Estilo DF - Ciudad de México y Área Metropolitana
Lunes 14 de febrero del 2011

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