• Inicio
  • Displaying items by tag: Niños

Investigadores de la Universidad Politècnica de València han creado un robot que ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades sociales de los niños de entre tres y cinco años.

Published in TICs

Como parte de las actividades de los últimos días de Aldea Digital Telcel-Infinitum, se presentó Carlos González, Director Regional de Intel Security México, para darnos a conocer datos y consejos sobre la seguridad en internet para los niños.

Published in TICs

“Al hacer referencia al uso temprano del computador

las autoridades en el tema no han llegado a un acuerdo”
Kathleen Vail

Published in TICs
Miércoles, 18 Marzo 2015 23:43

El cerebro de los niños en la era digital

La Generación Z, que ha crecido con los videojuegos y los teléfonos móviles, ha ganado aptitudes cerebrales en lo que se refiere a la velocidad y los automatismos, en detrimento de otras como el razonamiento y el autocontrol, explica el profesor de Psicología Olivier Houdé.

Published in TICs

El día de hoy se llevó a cabo en la Ciudad de México la inauguración de la primera aula en el Instituto Nacional de Cardiología ‘Ignacio Chávez’ (INCICH) en el área de Pediatría. Dicho espacio está equipado con productos y soluciones con tecnología de punta, desde tablets y pizarrones interactivos, hasta las impresoras móviles y computadoras personales. Gracias a estos recursos tecnológicos, los maestros pueden interactuar con los aproximadamente 60 alumnos que diariamente toman clases a través del programa impulsado por la Secretaria de Salud y la Secretaría de Educación Pública (SEP): “Sigamos Aprendiendo… en el Hospital”, con el fin de que los niños que se encuentran en tratamiento por periodos largos de tiempo no pierdan clases y puedan continuar sus estudios. Samsung Electronics México puso en marcha el programa Smart School Solution, el cual contempla fomentar la formación de niños y jóvenes a través de este nuevo concepto de aula que brinda una experiencia educativa por medio del aprendizaje interactivo y colaborativo. El programa “Sigamos Aprendiendo… en el Hospital”, tiene el propósito de llevar la escuela al hospital, bajo los principios de humanismo, educación e integralidad, adecuando el ritmo de aprendizaje de los niños hospitalizados a sus condiciones de salud para que una vez recuperados, puedan reintegrarse a sus escuelas de origen. Este programa contribuye a que su estancia sea más amigable, compartiendo el aula con otros niños y niñas.   Samsung continuará permeando su filosofía de innovación en territorio mexicano y seguirá contribuyendo con acciones de responsabilidad social como éstas para mejorar las condiciones de vida de las personas y de las comunidades donde se encuentra presente.

 

Origen: http://mundocontact.com/facilitan-con-tecnologia-la-educacion-a-ninos-hospitalizados/#sthash.EwrpgALP.hRjCm2uE.dpuf

Published in TICs

Buscan empoderar a los jóvenes y ofrecer soluciones que no sean orientadas por la censura y la limitación de acceso a información
Por Mundo Contact | 10 junio 2014 | Actualidad, Web
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) hizo hoy un llamado a los países de Latinoamérica para que realicen mayores esfuerzos en la protección de los niños frente a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
La representante especial del secretario general de ONU sobre la Violencia contra los Niños, Marta Santos Pais, dijo hoy que en la actualidad los menores sufren de violencia y ciberbullying en medios como las redes sociales e Internet.
“El objetivo es ver cómo se puede empoderar al niño y al adolescente y ofrecer soluciones que no sean orientadas por la censura y la limitación de acceso a información”, expresó Santos, quien se encuentra en Costa Rica participando en un foro sobre el tema.
Santos afirmó que las nuevas tecnologías son una herramienta primordial para que los menores tengan acceso a información que ayude a su desarrollo intelectual, pero que también suponen un riesgo si no se utilizan de manera adecuada.
“Debemos hacer la reflexión sobre cómo potencializar la utilización de las nuevas tecnologías de forma que sean una herramienta para el desarrollo del niño y que le puedan empoderar si quiere pedir ayuda y que le apoye en los trabajos para la escuela sin correr riesgos”, manifestó.
La representante de la ONU aseguró que en la mayoría de países latinoamericanos no existe legislación específica para la protección de los niños frente a los delitos que se puedan cometer mediante las nuevas tecnologías.
Dijo que en la mayoría de los países de la región tampoco se han tipificado en los códigos penales este tipo de crímenes.
Sobre Costa Rica, la enviada de la ONU comentó que es un país que ha realizado avances en la materia con la construcción de una agenda digital.
La representante de la Unicef en Costa Rica, Tanya Chapuisat, afirmó que este país ha tomado medidas para reducir los riesgos asociados a las tecnologías que incluyen una fuerte legislación, programas de educación digital para empoderar niños y para capacitar docentes.
Santos y Chapuisat lideraron hoy un foro de consulta internacional, sobre los retos de la región en la protección de los menores, en el que participó un grupo de especialistas de Latinoamérica.
Santos comentó que no existen datos precisos en la región sobre la violencia contra los menores a través de las nuevas tecnologías, pero que tampoco los hay sobre violencia en general.
Dijo que se calcula que en Latinoamérica cada año mueren unos 80,000 niños como resultado de la violencia y que se conocen casos en los que han sido utilizados por narcotraficantes para coaccionar personas o comunidades.

Published in TICs
Lunes, 18 Junio 2012 18:58

Los niños y los celulares

Un informe realizado por la organización “El Chupete”, organizadora del festival de Comunicación Infantil de España, revela que el 38% de los niños españoles de más de 13 años poseen un teléfono móvil de última generación. En el caso de los adolescentes de edades comprendidas entre los 8 y los 18 años, el 40% acceden a Internet a través del móvil.

En el caso de EU, la edad a la que los niños acceden a este tipo de dispositivos móviles disminuye, ya que el 50% de los menores de 8 años utiliza Smartphones y tabletas.

Según el video realizado por “El Chupete”, cada vez más niños y adolescentes a edades más tempranas comienzan a utilizar estos dispositivos. Aseguran en su informe que a nivel mundial <<nacen cada día tres veces más Smartphones que niños>>, y se han convertido en el juguete preferido por ellos.

Fuente: 24 HORAS

Fecha: Martes 12 de Junio del 2012

http://1.bp.blogspot.com/_vtZDyEhVbnw/R2iLE3hDyyI/AAAAAAAAAS0/iPmE_lYypio/s400/celular+nena.jpg

Published in TICs

Entre los muchos anuncios que Sony dio en el E3 se encuentra el Wonderbook, un libro de historias para niños que funciona con realidad aumentada. Con ello el lector puede interactuar con las personas y con el cuento mismo. La socia que esta desarrollando historias para la plataforma es J. K. Rowling, autora de Harry Potter.

Reforma.com/historiaaumentada

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 11 de Junio de 2012

http://venturebeat.files.wordpress.com/2012/06/wonderbook2.png?w=558&h=9999&crop=0

Published in TICs
Lunes, 28 Mayo 2012 20:49

Vulnerables en la Red

Las tablets, redes sociales y la Web pueden ser utilizadas como herramientas de aprendizaje, sin embargo existen aspectos que exponen a los niños a estar en situaciones de riesgo.

 

Amed Urbán

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Cada vez más niños incluyen en su día a día, en la escuela, en la calle y en su propia casa el uso del Internet y dispositivos electrónicos. “En lugar de juguetes ahora piden reproductores MP3 o consolas de videojuegos y estos dispositivos ya se pueden conectar a la Web”, dijo Guillermo Pérezbolde vicepresidente de Mercadotecnia Publicidad y Social Media de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI).

Destacó que el acceso de la tecnología es cada vez más cotidiano y mencionó que una de la razones de este fenómeno  es que se está dando en un buen número de hogares es el reciclado de dispositivo.

“Y es que en el mundo de la tecnología todo cambia muy rápido, por ejemplo, cuando se compra una nueva tablet o celular ya no se están vendiendo los anteriores porque su precio es muy bajo, sino que se está prefiriendo dárselo a los hijo. Yo hice eso con mi hijo de 12 años: le deje mi iPad y le ha sacado muy buen provecho…Con un app el aprendió a multiplicar”.

Gabriela Martín del Campo, supervisora clínica y maestra en el Instituto de la Familia A.C. (IFAC), lugar en el que atiende a pacientes con intolerancia a la espera, debido a su adicción a la tecnología, comentó que 2los niños ya están muy acostumbrados al uso de dispositivos electrónicos y los papas los dejan porque así se distraen.

“Me pasó algo muy curioso en mi consultorio: cunado le presté un libro de un año y medio de edad, ella empezó a querer utilizarlo como si se tratara de un iPad, lo movía como si fuera touch entonces tuve que enseñarle como cambiar las páginas”, contó la especialista.

Asimismo, la terapeuta alertó que aunque es positivo que los niños utilicen gadgets desde temprana edad, debido a que los hace ser mucho más rápidos al reaccionar ante ciertos estímulos, también es necesario que el cerebro establezca nuevas conexiones y se ejercite la red neuronal de los infantes al jugar y aprender de manera tradicional.

 

 

Mayor cuidado

El 10 por ciento de los usuarios de redes sociales en México tienen entre 6 y 11 años según reveló el estudio de Redes Sociales en México y Latinoamérica publicado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) en septiembre pasado.

“Los niños  ya están en las redes sociales aunque no en un volumen tan grande ya que requieren que el papá o la mamá de alguna manera lo autorice”, dijo Guillermo Pérezbolde.

Según el directivo existen dos iniciativas que lideren el ámbito  de los espacios para menores. Una es la red social Disney y Penguin que también es parte de esa empresa de entretenimiento infantil, pero que tiene una temática centrada solamente en pingüinos.

“Otros espacios también pueden considerar redes sociales. Tal es el caso de Xbox Live de Microsoft  que aunque no funcionan como Facebook o Twitter , sí es un espacio en el que los niños se pueden vincular con otros2 añadió el experto.

Sobre el tema de que algunos niños están abriendo perfiles en sitios como Facebook , en donde la edad mínima de ingreso es de 13 años, Pérezbolde explicó que “no es raro que lo hagan, aunque no es correcto”. Mencionó que muchos niños están entrando a la red porque buscan un sentimiento de pertenencia y alertó que esta actividad podría llegar a vulnerarlos al estar en comunicación con gente que quizá tenga mayor edad e intenciones negativas.

“Las redes sociales son atractivas para los niños ya que ahí encuentran espacios para la interacción y vinculación. El subir fotos y a la vez ver los álbumes de sus amigos les ayuda a socializar, característica muy importante en esas edades”, agregó Gabriela Martín del Campo.

Tanto Martín del Campo como Pérezbolde coincidieron en  la necesidad de que los padres estén al pendiente de los lugares que sus hijos visitan en Internet ya que existen muchos riesgos que los niños pasan por alto al momento de navegar por la red de redes.

“Los niños no se van a cuidar a sí mismos cuando estén Internet es por eso que la responsabilidad es de los papás que tienen a cambiar esa idea de que los riesgos están en la calle y que Internet es seguro”, concluyó Pérezbolde.

 

 

Pequeños adultos

 

La tecnología puede provocar que los niños quieran todo inmediatamente, además de que está ocasionando problemas de intolerancia a la demora.

Gabriela Martín del Campo explicó que la ola de inmediatez que conlleva esta  sociedad, ha provocado que los infantes adolescentes lleguen a desesperarse con facilidad, lo que puede tener como consecuencia dificultades al  momento de entablar relaciones interpersonales y la incapacidad para controlar los impulsos.

 En caso de los juegos de video es para la especialista algo que requiere de especial atención por parte de los padres de familia, ya que toda clase de videojuegos pero más aún los que tienen  temáticas bélicas o agresivas pueden estimular ciertas áreas del cerebro en las que está latente la violencia.

“Todavía no se bien si la violencia es estimulada por el videojuego, pero lo que es seguro es que ciertos tipos de cerebro si necesitan de más estimulación para ser más violentos que otros”, explicó la especialista del Hospital Infantil de México Federico Gómez.

Sin embargo, lejos de censurar el uso de este entretenimiento Martín del Campo recomendó que se establezcan algunas restricciones como sería un horario específico para su uso y que los papas estén al pendiente del tipo de juegos que prefieren sus hijos.

“Los videojuegos también son necesarios para la socialización ya que en esas edades los niños salen de sus familias para relacionarse con otras personas como pueden ser sus maestros y otros niños y, en esos ambientes los videojuegos les ayudan a socializar”., finalizó.

 

 

Recomendaciones de seguridad en la AMIPCI

 

1 Procure que la computadora en casa esté en un sitio visible

 

2 Infórmese sobre programas especializados de filtro y/o bloqueo que evite que los niños y jóvenes tengan acceso a sitios nocivos para la salud física y mental.

 

3 Explique a los niños y jóvenes que no todo lo que se ve en <Internet es real, ya que mucho de su contenido es virtual y algunos de sus contenidos pueden ser peligrosos.

 

4 Pase algún tiempo con sus hijos mientras navegan en Internet y muestre interés por las personas con las que se comunica, al igual como lo hace con sus amigos reales.

 

5 Advierta a  los niños y jóvenes que no deben confiar en cualquier persona que se encuentran en chats y/o canales de plática, ni proporcionar sus datos personales o citarse con extraños sin su autorización que pudiera oponer en riesgo la seguridad de la familia.

 

6 Proteja las contraseñas de sus hijos y cree nombres genéricos. Asegúrese de que sus hijos no tengan alias que revelen su información personal, incluyendo su nombre completo, edad, género, etcétera.

 

7 Instale software filtrado de spam (correo electrónico no deseado), para evitar que sus hijos reciban correo electrónico ofensivo.

 

8 Adviértales que no deben llenar cuestionarios que se encuentren en Internet sin su permiso y supervisión.

 

9 Enseñe a no aceptar dinero o favores de extraños.

10  Enseñe a sus niños a velar por su propia seguridad. Adviértales que nunca revelen la contraseña de Internet a ninguna persona incluso si esa persona dice trabajar para un proveedor de servicios de Internet.

 

11 Limite el tiempo que los niños y jóvenes usan para navegar en Internet.

 

12 No proporcione a sus hijos números de tarjetas de crédito.

 

 

 

Lugares Seguros

 

Redes sociales para niños

 

* Según sus desarrolladores Club Penguin es un espacio virtual para niños Guiado por un fuerte compromiso con la seguridad online y la creatividad. Existe una versión gratuita que ofrece acceso limitado al sitio.

* Costo mensual de 52 pesos; semestral 225 pesos; y anual 489 pesos, con lo que se tiene acceso a más juegos, eventos y actividades.

* Visita: www.clubpenguin.com/es

 

 

Suben imágenes “provocativas”

 

Datos del IFAI revelaron que:

 

* Uno de cada tres adolescentes mexicanos, entre 12 y  18 años de edad, que navegan en Internet, asegura haber publicado fotos suyas en “poses provocativas”

* El universo de internautas ubicados en ese rango de edad que dicen exponer sus imágenes en esas condiciones seria de 3.6 millones, el 36 por ciento.

 

 

“Es todo un desafío aminorar la brecha digital que separa a los que disponen en medios tecnológicos de los que no, pero también lo es garantizar la integridad física y psicológica de la infancia y los jóvenes frente a la explotación online, el ciberacoso, las invasiones de la privacidad y la adicción a Internet”.

 

Alertó la UNICEF en su estudio sobre el Estado mundial de la infancia 2012: Niños y niñas en un mundo urbano.

 

 

El  dato:

El informe de Norton Online Family mostró que en 2011:

 

58% de los niños vieron algo negativo en línea.

 

44% de los niños piensan que obtienen poca educación en la escuela acerca de la seguridad en línea.

 

30% publica datos personales como:

Dirección, teléfono, nombre de la escuela y datos familiares.

 

43% no considera peligroso ir a una cita con una persona que conoció por Internet.

 

45% de niños, niñas adolescentes tiene la computadora en su habitación.

 

 

Fuente: El Universal

Fecha: Lunes 30 de abril del 2012

Published in TICs
Página 1 de 2