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Cuando las escuelas ponen tiempo y esfuerzo en la selección del dispositivo, el desarrollo profesional y la gestión de la infraestructura, los estudiantes pueden disfrutar de los beneficios de los libros de texto digitales

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El papel de la educación en la promoción, defensa y cumplimiento de los derechos humanos fue el motor para Gina Vieira Albuquerque, docente activa en Brasil y ganadora del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero” gracias a su proyecto “Mujeres Inspiradoras”.

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Pilar Martín-Lobo y Esperanza Vergara-Moragues, investigadoras del Grupo de Investigación en Neuropsicología y Educación, dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research), han presentado dos libros sobre Neuropsicología Educativa de los que son coordinadoras y que ha publicado el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

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Hace tiempo que los psicólogos infantiles dicen que basta con cambiar el enfoque que se tiene con respecto a la educación y los niños empezarán a amar la escuela, y es que a fin de cuentas casi todos los niños de edad preescolar dicen que ya quieren sentarse en los pupitres, y correr a las lecciones con sus mochilas (todos en Genial.guru fuimos así algún día) pero ya en las primeras semanas muchos de nosotros sufrimos una gran decepción cuando notamos que la escuela es un lugar para sentarse y estar en silencio, no muchos juguetes ni demasiado tiempo para jugar.

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Martes, 27 Marzo 2012 21:37

Digitaliza HP con Santillana las aulas.

Incorporar la tecnología al salón de clases de la mano de contenidos educativos es el objetivo de la alianza “Santillana.comparte” entre Grupo Editorial y Hawlett Packard.

A través de este acuerdo, Hp oferta a equipará colegios con computadoras de escritorio, proyectores y pizarrones digitales, así como con libros impresos y en CD, libros digitales y plataformas en línea provistos por Santillana.

“A través de la implementación de aulas digitales y de un proyecto educativo digital en escuelas privadas de nivel preescolar, primaria y secundaria llevaremos la educación hacia un nuevo modelo educativo”, explicó Juan Arzoz, subdirector general de Santillana.

HP  y Santillana tienen operaciones en varios países, pero México es el primero donde lanzan el programa que funcionara a partir de próximo ciclo escolar.

Entre los colegios que implementaran la solución destacan el Instituto Tecnologico de Educacion Avanzada en Zapopan, Jalisco; el Colegio Motolinia en Monterrey, Nuevo León; y el colegio Herbart, en el Estado de México, por mencionar algunos.

La solución de aula básica consiste en proyector, pizarrón interactivo y computadora personal para el profesor con acceso a las aplicaciones y contenidos interactivos de Santillana, los cuales comparte con los alumnos a través del pizarrón interactivo.

La solución de aula móvil requiere de 20 computadoras portátiles para los estudiantes y una adicional para el profesor. Al estar conectadas en red, todos accederán a los mismos contenidos.

En tanto, el portafolio de aula fija se basa en 20 PCs de escritorio, además de un software de manejo que permite una interacción más personalizada con el docente, quien a su vez puede monitorear el avance en tiempo real de los estudiantes.

Para secundaria y preescolar, Santillana ofrece libros impresos que incluyen un CD con recursos digitales, además de una plataforma en línea que apoyara con material multimedia extra y mantendrá en comunicación a alumnos, profesores y padres de familia.

Para primaria Santillana incorpora un paquete de libros de texto digitales denominado Libromedia.

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 19 de Marzo del 2012

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Martes, 27 Marzo 2012 19:30

IMPULSA UVM Animación Digital

Construye segundo laboratorio “motion capture” y hay planes para tres más.

La universidad del Valle de México (UVM), campus San Rafael, inauguró un laboratorio de captura digital de movimientos, conocido en el argot cinematográfico como “motion capture”, que está a disposición de los 180 alumnos de la Ingeniería en  Tecnología Interactiva y Animación Digital.

Con el objetivo de acercar a estudiantes las técnicas utilizadas en la realización de cine y videojuegos, fue construido un estudio de 45 metros cuadrados con 12 cámaras infrarrojas, cuatro trajes especiales y dos equipos de cómputo dotados del software especializado Autodesk y Adobe.

“Se trata de una sala completamente negra con 12 cámaras especiales, las cuales detectan los movimientos de un personaje. Estas cámaras están colocadas alrededor del estudio, lo que permitirá, mediante coordenadas, la captura en 360 grados del personaje en cuestion2, explicó Eduardo de Jesús García, director de la división de ingeniería de la UVM.

El laboratorio cuenta con un camerino y una sala de cómputo desde donde se procesan las escenas en tiempo real y son coordinadas las 12 cámaras.

“Este laboratorio servirá para que el estudiante entienda los principios de la técnica de captura de movimiento que actualmente son muy usadas para videojuegos y películas animadas, lo que complementa su formación desarrollando videojuegos y cortometrajes”, dijo.

La inversión fue de asciende a alrededor de 250 mil dólares para construir y acondicionar el segundo de esta características en instalaciones de la UVM en todo el País. El primero fue edificado en Lomas Verdes, estado de México y en breve inaugurarán un tercero en su sede en Puebla, Puebla.

Además, adelantó García, comenzarán las obras para dos nuevos laboratorios en Tlalpan, al sur del Distrito Federal, y en Toluca, Estado de México. La institución educativa prevé que en diciembre de 2013 los cinco campus que ofrecen esta ingeniería dispongan de su propio estudio.

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 19 de Marzo del 2012

http://www.elgolfo.info/elgolfo/nota/106764-impulsa-uvm-la-animacion-digital/

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Martes, 27 Marzo 2012 19:30

IMPULSA UVM Animación Digital

Construye segundo laboratorio “motion capture” y hay planes para tres más.

La universidad del Valle de México (UVM), campus San Rafael, inauguró un laboratorio de captura digital de movimientos, conocido en el argot cinematográfico como “motion capture”, que está a disposición de los 180 alumnos de la Ingeniería en  Tecnología Interactiva y Animación Digital.

Con el objetivo de acercar a estudiantes las técnicas utilizadas en la realización de cine y videojuegos, fue construido un estudio de 45 metros cuadrados con 12 cámaras infrarrojas, cuatro trajes especiales y dos equipos de cómputo dotados del software especializado Autodesk y Adobe.

“Se trata de una sala completamente negra con 12 cámaras especiales, las cuales detectan los movimientos de un personaje. Estas cámaras están colocadas alrededor del estudio, lo que permitirá, mediante coordenadas, la captura en 360 grados del personaje en cuestion2, explicó Eduardo de Jesús García, director de la división de ingeniería de la UVM.

El laboratorio cuenta con un camerino y una sala de cómputo desde donde se procesan las escenas en tiempo real y son coordinadas las 12 cámaras.

“Este laboratorio servirá para que el estudiante entienda los principios de la técnica de captura de movimiento que actualmente son muy usadas para videojuegos y películas animadas, lo que complementa su formación desarrollando videojuegos y cortometrajes”, dijo.

La inversión fue de asciende a alrededor de 250 mil dólares para construir y acondicionar el segundo de esta características en instalaciones de la UVM en todo el País. El primero fue edificado en Lomas Verdes, estado de México y en breve inaugurarán un tercero en su sede en Puebla, Puebla.

Además, adelantó García, comenzarán las obras para dos nuevos laboratorios en Tlalpan, al sur del Distrito Federal, y en Toluca, Estado de México. La institución educativa prevé que en diciembre de 2013 los cinco campus que ofrecen esta ingeniería dispongan de su propio estudio.

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 19 de Marzo del 2012

http://www.elgolfo.info/files/image/71/71756/4f68a5ed2ab83__225!.jpg?s=5a86874bd0757635c565a77c267a76e7

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Lunes, 12 Marzo 2012 20:08

USARÁN IPODS EN VEZ DE LIBROS.

A partir del próximo año escolar, los alumnos que ingresen a la educación media o secundaria en el Distrito Escolar de Sweetwater en la ciudad de Chula Vista, California, ya no utilizarán libros de texto, sino que recibirán iPods, declararon las autoridades educativas de esa demarcación.

Fuente: EL UNIVERSAL
Fecha: Lunes 27 Febrero 2012

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A principios de este mes se dio a conocer una polémica iniciativa legal surgida en el estado de Misuri, en Estados Unidos, que busca prohibir cualquier forma de comunicación privada entre un profesor y alumnos menores de edad a través de redes sociales. Sin embargo, el curso de dicha iniciativa ha encontrado hoy un nuevo obstáculo jurídico que plantea ciertas dudas y, al menos por algunos meses, suspende su vigencia.

Fue un juez del mencionado Estado quien ha determinado que una ley como ésta vulnera severamente ciertas garantías fundamentales, esencialmente (era que no) la sacrosanta Primera Enmienda –cuerpo que resguarda derechos como la libertad de culto y la libertad de expresión–, de manera que la entrada en vigencia que se había previsto para el 28 de agosto será suspendida.

Naturalmente, desde sus inicios esta ley suscitó opiniones divididas, pues si bien la finalidad del proyecto legislativo podría parecer a primera vista loable –intentando resguardar la integridad física y psíquica de los menores de edad ante potenciales casos de abuso sexual–, no es menos cierto que las restricciones que se imponen a los profesores, al prohibírseles de plano el contacto con alumnos menores a través de plataformas como Facebook, podrían resultar demasiado severas.

Esta última tesis fue recogida por la Asociación de Profesores del Estado de Misuri, quienes precisamente recalcaron que de aprobarse esta ley se estaría vulnerando la Constitución de Estados Unidos.

El dictamen del juez de Misuri ha suspendido la aplicación de esta iniciativa hasta febrero. En tanto, la Asamblea General de Misuri –órgano legislativo en dicho Estado– no sesiona hasta enero, cuando recién se llevará a cabo una audiencia que podría determinar el destino definitivo de la llamada “Ley Amy Hestir de Protección a Estudiantes”. Por lo tanto, al menos hasta inicios del próximo año, los profesores podrán seguir comunicándose por Facebook con sus alumnos sin rendirle cuentas a nadie.

Noticia origen:

http://www.fayerwayer.com/2011/08/suspenden-ley-que-prohibia-contacto-entre-profesores-y-alumnos-via-facebook/

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