Displaying items by tag: Tecnología

Entre los muchos anuncios que Sony dio en el E3 se encuentra el Wonderbook, un libro de historias para niños que funciona con realidad aumentada. Con ello el lector puede interactuar con las personas y con el cuento mismo. La socia que esta desarrollando historias para la plataforma es J. K. Rowling, autora de Harry Potter.

Reforma.com/historiaaumentada

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 11 de Junio de 2012

http://venturebeat.files.wordpress.com/2012/06/wonderbook2.png?w=558&h=9999&crop=0

Los Códigos de Respuesta Rápida, conocidos simplemente como códigos QR, podrían no ser el elemento que los diseñadores buscan incorporar para mejorar el aspecto de la publicidad, sino hasta un mal necesario, pues los anunciantes los piden para interactuar con sus clientes potenciales. La autora de la ballena de Twitter, Yiying Lu solucionó esto al integrar el QR con el diseño.

 reforma.com/arteycodigosqr

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 11 de Junio de 2012

http://www.informabtl.com/wp-content/uploads/2012/06/IMG_5188_.jpg

Deben ser “gurús”, sugieren expertos.

>Facilitadores del área tecnológica deben consultar más fuentes que alumnos.

“Cuando desarrollas tecnología el gurú es el que te dice por dónde va y no el que te da la solución de pícale aquí y acá. Yo como profesor preparo pares, al rato mis alumnos van a ser mis pares”.

Es lo que Rafael Gamboa, profesor del Departamento Académico de Computación del ITAM, espera de los jóvenes que además de utilizar la tecnología, se dedican a desarrollarla, la llamada generación i.

Con el acceso a información en internet son cada vez más los adolescentes que se interesan en el desarrollo tecnológico, incluyendo el de aplicaciones móviles, por lo que los profesores deben estar por lo menos a la par, o con más conocimiento que ellos, para poder orientarlos.

“Gracias a internet los chicos han formado comunidades sin importar la edad para trabajar en el desarrollo de aplicaciones móviles. Esto ocurre porque tienen el interés de crear productos tales como apps, que pueden aplicar en su vida cotidiana y sean utilizadas en los dispositivos que ya poseen, y los profesores deben entrar en esta dinámica”, dijo Neil Hernández, director de investigación, desarrollo y posgrados de la Rectoría de la Zona Metropolitana del Tecnológico de Monterrey.

Por su parte, David Berriolope, director de innovación y tecnología del Centro Escolar Cedros, señaló que los profesores incluso deben acercarse con las grandes compañías tecnológicas para poder dominar los desarrollos y compartir esos conocimientos con sus alumnos.

“Nosotros estamos formando a nuestros docentes para que domines las nuevas tecnologías, tenemos acercamiento con empresas tecnológicas como Microsoft y Apple, las cuales nos han dado cursos para saber utilizar y desarrollar tecnología”, dijo Berriolope.

Tips para maestros

Si eres un profesor que quiere estar mejor preparado como facilitador, te damos estos consejos.

>Igual que los alumnos, por lo menos deben consultar blogs y foros sobre desarrollo de apps.

>Es importante que siempre consulten los sitios para desarrolladores de las empresas como Apple y Google, por mencionar algunas.

>Como los alumnos siempre querrán programar para la plataforma más popular, los profesores deben consultar todas las características técnicas.

>Aunque hay bibliografía impresa, mucho de lo práctico se encuentra en videos y tutoriales en línea, por lo que deberían consultarlos.

>También resultará de gran apoyo que los profesores asistan a eventos tecnológicos como el Campus Party para conocer de qué se habla y cuáles son las tendencias que buscarán los jóvenes.


Hay que evitarlo

Estos son algunos consejos de lo que los facilitadores deben considerar como un error si lo practican en sus clases.

>Nunca debe prohibir que el alumno utilice en clase su Smartphone u otro dispositivo, al contrario, debe adaptarlos como una herramienta básica de la enseñanza.

>Debe procurar hablar en términos genéricos y no de marcas específicas, por ejemplo decir “Hojas de Cálculo” en lugar de Excel o “Procesador de Texto” en lugar de Word, por mencionar un ejemplo.

>Tener una actitud de gurú. En el desarrollo tecnológico se forman equipos y se resuelven problemas y el maestro sólo es la guía para hacerlo.

>Si el alumno desea programar en cierta plataforma, que pudiera ser nueva, hay que darle la libertad de hacerlo y evitar prohibírselo sólo porque el curso está orientado a otra.

Tecnología en el salón

Estos son algunos ejemplos de cómo editoriales y empresas tecnológicas han llevado la innovación a las aulas.

>En Japón una editorial publicó varios libros de texto que utilizan la tecnología de realidad aumentada. Los alumnos deben descargar una aplicación gratuita en sus smartphones o tablets y, con sólo apuntar la cámara hacia ciertas secciones, pueden observar contenidos adicionales. reforma.com/librosaumentados

>Spectronics cuenta con un pizarrón interactivo en el que los alumnos y maestros observan contenido desde internet. También se puede conectar un iPad al pizarrón a través de Wi-Fi para que las imágenes, videos o presentaciones puedan ser proyectados en la pantalla y manipularlos desde cualquier parte del salón. www.spectronicsinoz.com

>Alemania, España, Inglaterra y Dinamarca utilizan videojuegos para la enseñanza. Han utilizado Nintendo DS y Wii para que los maestros desarrollen con los alumnos videojuegos sencillos con situaciones de aprendizaje. www.eun.org

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 14 de Mayo del 2012
     

Creadores usan gadgets para sus obras.

>Artistas mexicanos han cambiado sus herramientas por tablets y consolas

Los artistas mexicanos son cada vez más jóvenes y utilizan herramientas tecnológicas Carrillo Gil. Un ejemplo, explicó Rojas, es que de las piezas creadas por los 10 artistas participantes en el programa Bancomer MACG, en el 85 por ciento ocupa un lugar fundamental la tecnología.

Adriana Casas, directora del Centro Multimedia del Cenart, considera que los nuevos medios tienen un gran papel en el arte.

“En todo tiempo hay personas haciendo arte con celulares, tabletas e incluso consolas de videojuegos para música y video. El artista explota la tecnología a su máxima capacidad”, afirmó Casas.

Para Carlos Palacios, curador en jefe del MACG, la tecnología ha acompañado a las obras.

“Desde el renacimiento la tecnología ha ido de la mano del arte. Ahora se utilizan soportes tecnológicos como software de sonido y tecnología de la imagen”, dijo.

Como herramienta

En esto ejemplos conoce artistas y las obras en las que han utilizado la tecnología para crearlas y plasmarlas.

LORENA MAL:
VISUALIZA EL SONIDO.

En uno de sus proyectos más recientes, Coecoe, se crearon aplicaciones con las que los visitantes, a través de micrófonos y tabletas, hacen una representación de los microbios de la boca y que cobren vida.

RICARDO ARZOLA:
CONECT-ARTE.

En su trabajo más reciente proyecta imágenes sobre superficies para conseguir efectos de movimiento o 3D. a través de la técnica  de mapeo 3D, ha creado escenografías virtuales con movimiento o interacción.

GUSTAVO RODRÍGUEZ:
ARTE EN LIBRETAS.

A través de dibujos, fotografías y collages, este diseñador ha cubierto libretas enteras con obras de arte y ha recurrido a las tabletas para exhibirlos. Tiene una cuenta en Flickr.

GILBERTO ESPARZA:
PLATAN NÓMADAS.

Inspirado en el nivel de contaminación del río Lerma, Esparza creó un robot que vive en simbiosis con una planta. El autómata se alimenta de luz solar y cuenta con un mecanismo para tratar el agua.

ROBERTO MORALES:
JUGANDO CON MÚSICA.

Este doctor en composición por la Universidad de Berkley busca crear nuevos sonidos a través de la experimentación con la tecnología. Entre las herramientas que utiliza se encuentra la consola de videojuegos Wii.

Como discurso

Estos ejemplos muestran cómo artistas han utilizado la tecnología para darle contenido a sus obras artísticas.

JOSÉ JIMÉNEZ:
LA ETERNIDAD.

Creó la empresa vivireternamente.org para el manejo póstumo de información tras la muerte de sus usuarios, con lo que analiza el papel de los medios digitales en la desaparición de los límites del tiempo.

LEO MARZ:
LA VIDA COMO CHATS.

Para su exhibición Tiempo de Sospechas, creó una serie de videos cuyos guiones son adaptaciones de charlas de Messenger, robadas de cibercafés. Actuadas por familiares y amigos, estas propuestas abordan la vitalización del lenguaje, el tiempo, la distancia y la identidad.

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 14 de Mayo de 2012

http://tecnowebstudio.com/wp-content/uploads/2010/04/plantrobotart.jpg 

Recientemente investigadores y entusiastas han buscado desarrollar software que ayude a controlar tu PC con movimientos de tus brazos y manos. El principio de un SoundWave no consiste en usar una cámara para detectar el movimiento, sino el sonido a través de ondas ultrasónicas desde el micrófono de la máquina.

reforma.com/soundwave

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 14 de Mayo de 2012

http://www.technologyreview.com/news/427849/gesture-control-system-uses-sound-alone/

Quizá lo sea, quizá no.  Mirage Table es un dispositivo que funciona con tecnología  de realidad aumentada que desarrolla la unidad de investigación de Microsoft. Este sistema, que funciona con Kinect, facilita que personas que están en distintas ubicaciones geográficas trabajen juntos como si estuvieran en el mismo espacio físico, aunque apenas es un prototipo. reforma.com/miragetable

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 14 de Mayo de 2012

http://3.bp.blogspot.com/-8NoOY6qJBJw/T7FW55Uph-I/AAAAAAAAEGc/P4WVhe_DkDg/s1600/2012_05_14_Magictable.jpg

Las tablets, redes sociales y la Web pueden ser utilizadas como herramientas de aprendizaje, sin embargo existen aspectos que exponen a los niños a estar en situaciones de riesgo.

Amed Urbán

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Cada vez más niños incluyen en su día a día, en la escuela, en la calle y en su propia casa el uso del Internet y dispositivos electrónicos. “En lugar de juguetes ahora piden reproductores MP3 o consolas de videojuegos y estos dispositivos ya se pueden conectar a la Web”, dijo Guillermo Pérezbolde vicepresidente de Mercadotecnia Publicidad y Social Media de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI).

Destacó que el acceso de la tecnología es cada vez más cotidiano y mencionó que una de la razones de este fenómeno  es que se está dando en un buen número de hogares es el reciclado de dispositivo.

“Y es que en el mundo de la tecnología todo cambia muy rápido, por ejemplo, cuando se compra una nueva tablet o celular ya no se están vendiendo los anteriores porque su precio es muy bajo, sino que se está prefiriendo dárselo a los hijo. Yo hice eso con mi hijo de 12 años: le deje mi iPad y le ha sacado muy buen provecho…Con un app el aprendió a multiplicar”.

Gabriela Martín del Campo, supervisora clínica y maestra en el Instituto de la Familia A.C. (IFAC), lugar en el que atiende a pacientes con intolerancia a la espera, debido a su adicción a la tecnología, comentó que 2los niños ya están muy acostumbrados al uso de dispositivos electrónicos y los papas los dejan porque así se distraen.

“Me pasó algo muy curioso en mi consultorio: cunado le presté un libro de un año y medio de edad, ella empezó a querer utilizarlo como si se tratara de un iPad, lo movía como si fuera touch entonces tuve que enseñarle como cambiar las páginas”, contó la especialista.

Asimismo, la terapeuta alertó que aunque es positivo que los niños utilicen gadgets desde temprana edad, debido a que los hace ser mucho más rápidos al reaccionar ante ciertos estímulos, también es necesario que el cerebro establezca nuevas conexiones y se ejercite la red neuronal de los infantes al jugar y aprender de manera tradicional.

Mayor cuidado

El 10 por ciento de los usuarios de redes sociales en México tienen entre 6 y 11 años según reveló el estudio de Redes Sociales en México y Latinoamérica publicado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) en septiembre pasado.

“Los niños  ya están en las redes sociales aunque no en un volumen tan grande ya que requieren que el papá o la mamá de alguna manera lo autorice”, dijo Guillermo Pérezbolde.

Según el directivo existen dos iniciativas que lideren el ámbito  de los espacios para menores. Una es la red social Disney y Penguin que también es parte de esa empresa de entretenimiento infantil, pero que tiene una temática centrada solamente en pingüinos.

“Otros espacios también pueden considerar redes sociales. Tal es el caso de Xbox Live de Microsoft  que aunque no funcionan como Facebook o Twitter , sí es un espacio en el que los niños se pueden vincular con otros2 añadió el experto.

Sobre el tema de que algunos niños están abriendo perfiles en sitios como Facebook , en donde la edad mínima de ingreso es de 13 años, Pérezbolde explicó que “no es raro que lo hagan, aunque no es correcto”. Mencionó que muchos niños están entrando a la red porque buscan un sentimiento de pertenencia y alertó que esta actividad podría llegar a vulnerarlos al estar en comunicación con gente que quizá tenga mayor edad e intenciones negativas.

“Las redes sociales son atractivas para los niños ya que ahí encuentran espacios para la interacción y vinculación. El subir fotos y a la vez ver los álbumes de sus amigos les ayuda a socializar, característica muy importante en esas edades”, agregó Gabriela Martín del Campo.

Tanto Martín del Campo como Pérezbolde coincidieron en  la necesidad de que los padres estén al pendiente de los lugares que sus hijos visitan en Internet ya que existen muchos riesgos que los niños pasan por alto al momento de navegar por la red de redes.

“Los niños no se van a cuidar a sí mismos cuando estén Internet es por eso que la responsabilidad es de los papás que tienen a cambiar esa idea de que los riesgos están en la calle y que Internet es seguro”, concluyó Pérezbolde.

Pequeños adultos

La tecnología puede provocar que los niños quieran todo inmediatamente, además de que está ocasionando problemas de intolerancia a la demora.

Gabriela Martín del Campo explicó que la ola de inmediatez que conlleva esta  sociedad, ha provocado que los infantes adolescentes lleguen a desesperarse con facilidad, lo que puede tener como consecuencia dificultades al  momento de entablar relaciones interpersonales y la incapacidad para controlar los impulsos.

 En caso de los juegos de video es para la especialista algo que requiere de especial atención por parte de los padres de familia, ya que toda clase de videojuegos pero más aún los que tienen  temáticas bélicas o agresivas pueden estimular ciertas áreas del cerebro en las que está latente la violencia.

“Todavía no se bien si la violencia es estimulada por el videojuego, pero lo que es seguro es que ciertos tipos de cerebro si necesitan de más estimulación para ser más violentos que otros”, explicó la especialista del Hospital Infantil de México Federico Gómez.

Sin embargo, lejos de censurar el uso de este entretenimiento Martín del Campo recomendó que se establezcan algunas restricciones como sería un horario específico para su uso y que los papas estén al pendiente del tipo de juegos que prefieren sus hijos.

“Los videojuegos también son necesarios para la socialización ya que en esas edades los niños salen de sus familias para relacionarse con otras personas como pueden ser sus maestros y otros niños y, en esos ambientes los videojuegos les ayudan a socializar”., finalizó.

Recomendaciones de seguridad en la AMIPCI

1 Procure que la computadora en casa esté en un sitio visible

2 Infórmese sobre programas especializados de filtro y/o bloqueo que evite que los niños y jóvenes tengan acceso a sitios nocivos para la salud física y mental.

3 Explique a los niños y jóvenes que no todo lo que se ve en <Internet es real, ya que mucho de su contenido es virtual y algunos de sus contenidos pueden ser peligrosos.

4 Pase algún tiempo con sus hijos mientras navegan en Internet y muestre interés por las personas con las que se comunica, al igual como lo hace con sus amigos reales.

5 Advierta a  los niños y jóvenes que no deben confiar en cualquier persona que se encuentran en chats y/o canales de plática, ni proporcionar sus datos personales o citarse con extraños sin su autorización que pudiera oponer en riesgo la seguridad de la familia.

6 Proteja las contraseñas de sus hijos y cree nombres genéricos. Asegúrese de que sus hijos no tengan alias que revelen su información personal, incluyendo su nombre completo, edad, género, etcétera.

7 Instale software filtrado de spam (correo electrónico no deseado), para evitar que sus hijos reciban correo electrónico ofensivo.

8 Adviértales que no deben llenar cuestionarios que se encuentren en Internet sin su permiso y supervisión.

9 Enseñe a no aceptar dinero o favores de extraños.

10  Enseñe a sus niños a velar por su propia seguridad. Adviértales que nunca revelen la contraseña de Internet a ninguna persona incluso si esa persona dice trabajar para un proveedor de servicios de Internet.

11 Limite el tiempo que los niños y jóvenes usan para navegar en Internet.

12 No proporcione a sus hijos números de tarjetas de crédito.

Lugares Seguros

Redes sociales para niños

* Según sus desarrolladores Club Penguin es un espacio virtual para niños Guiado por un fuerte compromiso con la seguridad online y la creatividad. Existe una versión gratuita que ofrece acceso limitado al sitio.

* Costo mensual de 52 pesos; semestral 225 pesos; y anual 489 pesos, con lo que se tiene acceso a más juegos, eventos y actividades.

* Visita: www.clubpenguin.com/es

Suben imágenes “provocativas”

Datos del IFAI revelaron que:

* Uno de cada tres adolescentes mexicanos, entre 12 y  18 años de edad, que navegan en Internet, asegura haber publicado fotos suyas en “poses provocativas”

* El universo de internautas ubicados en ese rango de edad que dicen exponer sus imágenes en esas condiciones seria de 3.6 millones, el 36 por ciento.

“Es todo un desafío aminorar la brecha digital que separa a los que disponen en medios tecnológicos de los que no, pero también lo es garantizar la integridad física y psicológica de la infancia y los jóvenes frente a la explotación online, el ciberacoso, las invasiones de la privacidad y la adicción a Internet”.

Alertó la UNICEF en su estudio sobre el Estado mundial de la infancia 2012: Niños y niñas en un mundo urbano.

El  dato:

El informe de Norton Online Family mostró que en 2011:

58% de los niños vieron algo negativo en línea.

44% de los niños piensan que obtienen poca educación en la escuela acerca de la seguridad en línea.

30% publica datos personales como:

Dirección, teléfono, nombre de la escuela y datos familiares.

43% no considera peligroso ir a una cita con una persona que conoció por Internet.

45% de niños, niñas adolescentes tiene la computadora en su habitación.

Fuente: El Universal

Fecha: Lunes 30 de abril del 2012

Las universidades de Mayab, Autónoma de Yucatán  (Uady) y Tecnológica Metropolitana (UTM), así como el Instituto Tecnológico de Mérida (ITM) anunciaron el lanzamiento de programas educativos de innovación tecnológica con la finalidad de captar un mayor número de estudiantes. Con esto se pretende cubrir la demanda de formación de herramientas digitales, ya que en el estado existe sólo una carrera para desarrollar habilidades en el tema: la Ingeniería en Animación en 3D e Industria del Entretenimiento, la cual es impartida por la Universidad Anáhuac Mayab.

Fuente: El Universal

Fecha: lunes 7 de mayo del 2012

El hecho de no quererse perder un partido de la Champions League puede derivar en un fraude a su tarjeta de crédito si no se tiene cuidado con los sitios de streaming en los que se ingresan datos personales.

La empresa de seguridad informática Kaspersky advierte que los ciberdelincuentes utilizan también los canales de streaming para obtener datos, mismos que son proporcionados por el mismo usuario.

“Al buscar canales que transmitan en vivo por internet encontré muchos sitios web falsos, que ofrecen servicio fraudulento a suscriptores (…en ellos), la víctima entrega los datos de su tarjeta de crédito sin recibir el servicio ofrecido”, detalló Dmitri Bestuzhev, director de América Latina del Equipo Global de Investigación y Análisis de Kaspersky Lab.

La manera en la que operan es sencilla: “El usuario tiene que suscribirse al servicio ofrecido (de transmisión en vivo del partido) para poder ver la televisión en línea, pero lo que realmente sucede es que la victima entrega los datos de su tarjeta de crédito sin recibir el servicio ofrecido”, detalla el experto.

De esta manera, las víctimas del sitio fraudulento no reciben el servicio ofrecido y pueden perder sumas importantes de dinero.

Ante este tipo de ilícitos la única protección es la educación de los usuarios finales.

“Algunas veces, los cibercriminales no necesitan utilizar malware o phishing para cometer robos en línea, sino únicamente emplear las técnicas de ingeniería social”, detalló Dmitri Bestuzhev, y recomendó a los usuarios mantenerse siempre alerta y no confiar en todo el contenido que aparezca en internet.

Fuente: 24 HORAS, El diario sin límites.

Fecha: Jueves 3 de Mayo del 2012

http://www3.pictures.zimbio.com/gi/Barcelona+v+Arsenal+UEFA+Champions+League+bI-DNyjaN-hl.jpg

Ya hay esfuerzos en México

> Algunas ciudades de México avanzan en ahorro de energía y Wi-Fi gratuito

Hoy es un gran día: la delincuencia bajo un 20 porciento, las calles se volvieron transitables, los hospitales ya se dan abasto, cualquier trámite se resuelve en minutos y estas a unas semanas de concluir tu doctorado en línea. Esto sería realidad si vivieras en una Smart City.
El concepto de una cuidad inteligente se basa en el uso de la tecnología y de estructuras interconectadas para mejorar y hacer más eficiente el desarrollo urbano de una comunidad.

“Son el siguiente paso que daría la humanidad en cuestión de urbanización y surgen como una respuesta al gran crecimiento poblacional”, afirmó Kazuharu Kaneda, vicepresidente de Thosiba México.

Otra necesidad que dispara el esfuerzo de Smart Cities, dijo Caudio Querol, consultor de Comunidades Conectadas en Cisco para la región de América, es la creciente conectividad: 15 mil millones de equipos a nivel global, entre computadoras, smartphones, hoy están conectados a internet. En 2017 lleguen a los 50 mil millones en todo el mundo.

Aun no existen ciudades totalmente inteligentes y el proceso para lograrlo tomara de 10 a 15 años más.

En proyectos avanzados de este tipo de ciudades, ya experimentan ahorros del 30 por ciento en energía y 50 por ciento en agua.

Además, para la próxima década, Cisco estima que la implementación de soluciones inteligentes reducirá en más de un 20 por ciento el tránsito y 20 por ciento el crimen.

MEXICANAS MAS LISTAS

Proyectos integrales para convertir una ciudad en “smart” en México sólo hay en Guadalajara. En 2010 ganó un diagnóstico por parte de IBM como parte de la iniciativa “Smarter Cities Challenge”.

“Nuestro plan en Guadalajara se enfoca en que los ciudadanos no inviertan tanto tiempo a través de kioscos de consultas y pago de servicios”, detalló Manuel Ávalos, de Liderazgo del Consejo de Vitalidad técnica de IBM México.

Estimó que entre 2014 y 2015 los tapatíos comenzarán a experimentar los cambios.

Pero no es la única. En 2011, Toluca también ganó un diagnóstico y en los próximos meses especialistas lo entregarán al Gobierno municipal de la capital del Estado de México.

Llevan la delantera

AMSTERDAM, HOLANDA
Para hablar como profesores en otros países y ciudades o concretar negocios en el extranjero, la cuidad ofrece salas publicas de videoconferencias en tiempo real. También implementó “ZonSpots”, espacios para trabajar en parques con internet gratis y energía solar, así como paneles solares en empresas, oficinas de gobierno y estaciones portuarias de carga eléctrica para que los barcos no necesiten diesel.

BUCHEON, COREA DEL SUR
Con el análisis de videovigilancia inteligente, esta ciudad puede saber de forma precisa y anticipada que vías se congestionarán de automóviles, de modo que las autoridades puedan planear estrategias para agilizar el tránsito y notificar a los conductores que busquen vías alternativas. Este monitoreo les ha ayudado a responder de forma más rápida ante accidentes y bajar la actividad criminal.

SAN DIEGO, ESTADOS UNIDOS
Los ciudadanos comparten alrededor de 300 autos eléctricos a través del programa Car2Go. Cualquier ciudadano puede abordarlos de forma espontanea o, si lo necesita, reservarlo con 24 horas de anticipación. Además, los funcionarios de esta ciudad se comunican a través de teleconferencias en tiempo real, lo que a disminuido a la mitad los costos por reuniones y tener que utilizar vehículos entre oficinas del Gobierno.

RIO DE JANEIRO, BRASIL
Es pionera en América Latina y recientemente entró en acción su Centro de Operaciones Río, capaz de predecir con 48 horas de anticipación desastres por lluvias. En caso de catástrofes cercanas, los ciudadanos son notifcados por correo electrónico y mensajería instantánea.

En cambio al México Smart

CUIDAD DE MEXICO
>En la zona de Polanco llevan a cabo un programa piloto con 60 mil medidores inteligentes de luz.
>Las delegaciones Cuauhtémoc, Miguel Hidalgo y Benito Juárez dan Wi-Fi en espacios públicos.
>El metro ya cuenta con anillo de fibra óptica para permitir la conexión por dispositivos móviles.
>El edificio del Laboratorio de Alumbrado de la Ciudad es autosustentable gracias a 136 páneles solares en el techo.
>Existen más de 15 mil metros cuadrados de páneles solares para alumbrado público.

JALISCO
>Además del Centro Histórico, cerca del 78 puntos de la ciudad están cubiertos con Wi-Fi público en Guadalajara.
>El programa eJalisco dotará de conexión inalámbrica a 2 mil 840 dependencias entre escuelas, centros de salud y oficinas del Estado.
>En el Municipio de Ojuelo ya trabajan en la primera planta de generación de energía eólica para el alumbrado público.
>El servicio de telemedicina del Hospital Dr. Ángel Leaño permite que pacientes sean tratados por médicos en Estados Unidos.
>Cuentan con espacios de innovación como el Centro del Software y el Chapala Media Park.

MONTERREY
>Gestionarán el consumo de agua de forma inteligente a través de software de análisis de datos de los sistemas hidráulicos, detección de fugas y ahorro.
>El programa “NL Digital” ofrece acceso a internet inalámbrico  gratis en zona de Parque Fundidora y Macroplaza en Monterrey. Registro civil, asesoría jurídica, y tramites de Desarrollo Urbano, Medio Ambiente y Tesorería son parte de los servicios y tramites en línea que algunos municipios ya ofrecen a la ciudadanía.

Fuente: INTERFASE

Fecha: Lunes 23 de Abril del 2012