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Con un asombroso 90 por ciento de los estudiantes LGBT que experimentan acoso verbal relacionado con su orientación sexual, es obvio que los estudiantes lesbianas, gays, bisexuales y transexuales, o LGBT, tienen barreras adicionales que superar. Lidiar con la discriminación hacia los estudiantes LGBT es una preocupación muy real para los profesores y aunque los estudiantes han recorrido un largo camino, todavía pueden ser crueles con aquellos que perciben como diferentes. Los compañeros de los estudiantes LGBT frecuentemente los eligen por bullying y abuso físico y verbal.

¿Por qué no hay tantas mujeres en las ciencias como hombres? Muchos están intentando buscar respuestas a esta pregunta, situada como una de las grandes preocupaciones de la sociedad actual y con mucha literatura al respecto. A pesar de que hay estudios que aseguran que las mujeres son mejores en las ciencias que los hombres, se sabe que existe algún momento en el que pierden el interés por las carreras científicas, incluyendo por supuesto las matemáticas. Un estudio de Microsoft afirma que esto se da a partir de los 11 años, con especial impacto alrededor de los 15.

En la fuerza de trabajo del futuro, los graduados tendrán que complementar - no competir con - la tecnología, dice un experto en educación.

El futuro de la educación superior probablemente será elaborado tanto por cambios incrementales como por un drástico replanteamiento del modelo institucional, según las predicciones de Jeff Selingo, columnista del Washington Post y autor de tres libros, más recientemente, There Is Life After College.

"Tenemos que pensar en nuevos modelos para servir a los aprendices de toda la vida", dijo Selingo, quien pronunció el discurso principal el miércoles en la conferencia Campus Tech en Chicago.

¿El reto? Los educadores pueden no estar preparados para el grado de cambio que está por delante. 

"Tendemos a sobrestimar la velocidad del cambio en la educación superior, y en cualquier industria, pero tendemos a subestimar la

Libros educativos imprescindibles cuyo denominador común es la ausencia de cualquier componente TIC. Con este objetivo, desde Educación 3.0 nos hemos puesto en contacto con varios docentes y otros expertos en educación a los que les hemos preguntado qué libros incluirían en esta lista y una pequeña descripción de los motivos de esta elección. 

 

El resultado es una completa guía divida en dos partes con lecturas relacionadas con diferentes ámbitos, no sólo de la propia educación, sino también de la literatura, la filosofía… y que pueden ser de gran utilidad tanto para el docente como