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Martes, 02 Agosto 2016 22:17

¿Cómo -y por qué- podemos mejorar el futuro del aprendizaje móvil?

Cuando se introdujo por primera Cursos masivos abiertos en línea (o MOOCs), las personas se dieron cuenta rápidamente estas plataformas podrían ayudar a los estudiantes a aprender más eficazmente a su propio ritmo en su propio horario. educación "formal" ya no estaba limitado a las horas presenciales tradicionales, si alguna vez lo fue.



Este desarrollo, en combinación con un enorme crecimiento en el uso de dispositivos móviles debido a la mejora de la tecnología, naturalmente, dio lugar a un cambio en los patrones de aprendizaje móvil. Los estudiantes estaban ahora libre para interactuar con diversos contenidos educativos-videos, podcasts, juegos interactivos, etc., desde cualquier lugar con una señal celular.

A pesar de este comienzo prometedor, el papel de los dispositivos móviles en el aula y en general la educación es todavía bastante limitada. Con el fin de realizar plenamente la amplitud de oportunidades que están disponibles cuando el aprendizaje no se limita a sus formatos "tradicionales", debemos reconocer que los dispositivos móviles no son distracciones cuando se utiliza correctamente. En cambio, son una forma muy conveniente para los estudiantes para acceder a la información que es fundamental para su éxito tanto dentro como fuera de la escuela.

Para hacer realidad el aprendizaje móvil en una realidad, aquí es donde nosotros, como industria, debemos enfocar:
La creación de experiencias flexibles

El estudiante promedio malabares media docena-o más clases, una variedad de actividades extracurriculares, los compromisos deportivos, y tal vez un trabajo a tiempo parcial. Él o ella se apoya en su smartphone y otros dispositivos móviles para comunicarse, crear contenido, y acceder y compartir información. Cada aplicación o herramienta que utilizar un estudiante debe hacer hincapié en la conveniencia y proporcionar el más alto nivel de flexibilidad, o se elimina rápidamente.

Cuando los recursos educativos como materiales de estudio son fácilmente accesibles a través de un teléfono inteligente o tableta, los estudiantes pueden beneficiarse enormemente. Limitaciones tales como el acceso a un ordenador y la ubicación física se eliminan de la ecuación, y la conveniencia enriquece la nueva experiencia.
Mejora de la integración a través de dispositivos

Las aplicaciones móviles, independientemente de las plataformas en las que se ejecutan, tienen como objetivo crear experiencias perfectas. A pesar de este objetivo, siempre es posible que habrá momentos en los ordenadores de sobremesa, con sus plenos teclados y monitores de gran tamaño, puede proporcionar una mejor experiencia. Los estudiantes pueden tender a pensar que la composición de un ensayo o la realización de investigaciones es más fácil hacerlo en un ordenador portátil, por ejemplo. ¿Pero qué sucede cuando se está lejos de la computadora y un pensamiento prometedora sobre esa asignación se produce a usted? Es posible que desee capturar en su dispositivo móvil. Sin embargo, en la actualidad, la mayoría de las aplicaciones de educación no pueden integrar sin problemas la información a través de plataformas.

Pero esta falta de conexión puede ser abordado. Actualmente existen otras experiencias perfectas, tales como escuchar música con servicios como Spotify y Apple Música. Ciertas aplicaciones le permiten migrar la canción que está escuchando en su escritorio de trabajo en el teléfono inteligente de inmediato para que esté disponible para su viaje de ida y una vez que llegue, a continuación, puede transferir esa canción a los altavoces caseros sin perder un solo latido. conectividad global virtual debe apoyar concebible una amplia gama de experiencias de aprendizaje, incluyendo aquellos en los que los estudiantes pueden comenzar una lección de chat de vídeo de prueba práctica o cara a cara en un dispositivo móvil durante su viaje a casa, y luego continuar donde lo dejaron en una computadora de escritorio.
Innovación que admite mejor instructores

Gran parte de la tecnología de la educación que ha sido desarrollada para los maestros es sobre la creación de experiencias atractivas para los estudiantes. Consideremos, por ejemplo, Skype en el aula, que utiliza la videoconferencia para conectar aulas de expertos de la industria.

Tales momentos pueden formar de nuevo la opinión de un estudiante de la educación, pero no necesariamente más eficiente del día a día las responsabilidades de un instructor. Muchas de las aplicaciones que se recomiendan para los maestros involucran juegos de aprendizaje o pruebas, si bien existen numerosos otros que permiten a los maestros para gestionar las evaluaciones, tareas, listas de clase, y la comunicación entre padres. Si bien la migración móvil de sistemas de gestión (LMS) o el aprendizaje es, sin duda observable, todavía hay espacio para mejorar este aspecto de la educación, especialmente en lo que se refiere a la interfaz de usuario. La próxima generación de LMS puede redefinir cómo los profesores llevan a cabo tareas que no son de instrucción y compartir recursos, tanto con los padres y otros profesionales.
La convergencia de trabajo y el juego

Un obstáculo percibido por la innovación en el aprendizaje móvil es la noción de que los teléfonos inteligentes son para el juego, no la educación. Sin embargo, el trabajo y el juego son cada vez más convergentes que ahora es un lugar común para un trabajo profesional para navegar por Facebook o Twitter a la red, leer un artículo de la industria, o comunicarse con amigos; recibirá un correo electrónico de trabajo y asistir a ella; y luego regresar a la navegación.

Si los profesionales expertos y rápidamente pueden adaptarse a tener un dispositivo que se dirige a múltiples necesidades, los estudiantes pueden también. Los teléfonos inteligentes y otras tecnologías como la realidad aumentada tienen la capacidad de hacer del aprendizaje una experiencia mucho más inmersiva y convincente.

Es comprensible que muchos profesores y padres están preocupados por cómo los estudiantes pasan mucho tiempo en sus dispositivos móviles, pero también es posible que esta actitud ha impedido parcialmente el aprendizaje móvil de alcanzar su pleno potencial. La próxima ola de la tecnología educativa puede empezar a rectificar esta forma de pensar, haciendo que sea más fácil de consumir el contenido educativo de calidad mientras están en movimiento. Mediante la combinación de la experiencia perfecta ideal con los mejores recursos, podemos ayudar aprendizaje móvil cumpla con su promesa de educación democratizado.

Last modified on Martes, 02 Agosto 2016 22:40