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Lunes, 18 Diciembre 2017 19:09

¿Por qué las alianzas marcan la diferencia en las iniciativas de educación superior?

La educación no es una entidad independiente. Los campus comparten asociaciones con las comunidades y fuerzas de trabajo cercanas, y los departamentos están haciendo un trabajo más interdisciplinario. Algunas de estas asociaciones existen entre profesores y personal, otras entre estudiantes en grupos, y aún más a través de programas basados ​​en la comunidad donde los expertos locales trabajan con educadores para traer nuevas experiencias a los estudiantes. Los ejercicios y planificación colaborativos crean nuevas asociaciones y fortalecen las relaciones de larga data.

Aquí en Dakota del Norte, hemos estado examinando muchas de nuestras asociaciones educativas en el Sistema Universitario de Dakota del Norte a través de nuestra iniciativa Envision 2030, que busca objetivos comunes para la educación superior en los años previos a 2030.

En el camino, estamos redescubriendo y fortaleciendo varias de nuestras asociaciones, organizadas en torno a "pilares" de investigación.

Creación de alianzas listas para el futuro

Uno de nuestros esfuerzos más importantes es con el Departamento de Instrucción Pública de Dakota del Norte (NDDPI, por sus siglas en inglés), la agencia que guía al K-12 hacia adelante. El conocimiento de los representantes de NDDPI y K-12 es esencial para nuestra investigación y trabajo en uno de nuestros pilares Envision 2030 centrados en los estudiantes, "Tomorrow's Student". Este tipo de colaboración es fundamental para ayudarnos a comprender mejor las técnicas de instrucción para la próxima generación de estudiantes universitarios. También nos da una idea de las aplicaciones tecnológicas que mejor facilitan la transferencia de conocimiento a estos estudiantes.

Las alianzas como la que compartimos con NDDPI son esenciales para cualquier sistema de educación superior, pero la colaboración no termina ahí, por supuesto. Nuestros 11 colegios y universidades públicas han trabajado codo con codo durante años, esforzándose por crear el sistema más eficiente posible. Por ejemplo, descubrimos que podemos lograr eficiencias significativas al compartir los servicios del personal y los recursos de la facultad. En el nivel más fundamental, nuestro objetivo es crear un sistema lo más adaptativo posible. Eso significa expandir el uso de sistemas de administración de contenido, opciones de entrega de cursos, disponibilidad de recursos de bajo costo, acciones que podemos tomar para maximizar las oportunidades de éxito estudiantil.

Como sistema, hemos completado varios proyectos de este tipo, que van desde consolidar los sistemas de correo electrónico del campus en un solo sistema de administración de contenido hasta implementar informes de análisis predictivo que refuerzan nuestra capacidad de intervenir temprano para los estudiantes en situaciones de riesgo. Estos proyectos han destacado no solo la experiencia de nuestro personal de tecnología, sino también la disposición de nuestros campus para adaptarse a los nuevos métodos y herramientas en nombre de todo el sistema.

Explorando los ahorros de costos a través de la tecnología

Otra asociación que nos ha ayudado inmensamente ha sido nuestro trabajo continuo con la legislatura de Dakota del Norte. Después de que concluyó la última sesión ordinaria, el Comité Provisional de Educación Superior Legislativa y la Junta Estatal de Educación Superior comenzaron a celebrar reuniones conjuntas regulares donde los legisladores podían ver lo que los miembros de la junta estaban viendo. Esto ha fomentado un entorno abierto y colegiado para ayudar a abordar problemas complejos de forma colaborativa.

Como evidencia de este espíritu de colaboración, la legislatura puso a disposición aproximadamente $ 100,000 para nuestros colegios y universidades para implementar ofertas de recursos educativos abiertos. Los ahorros resultantes para los estudiantes ya han superado la marca de siete cifras. Ese tremendo retorno de la inversión pone de relieve los beneficios de lo que espero sean asociaciones más continuas y exitosas con nuestros legisladores.

La colaboración logra objetivos institucionales

Un objetivo clave de nuestra Junta Estatal de Educación Superior es "maximizar las fortalezas de un sistema unificado". Estoy convencido de que más alianzas y colaboración son las formas de lograr este objetivo.

Los colegios y universidades del Sistema Universitario de Dakota del Norte están en el camino correcto para hacer eso. Creo que este es un camino que puede llevar a todos los sistemas de educación superior, independientemente de su tamaño o número de instituciones, al éxito.

 

Last modified on Lunes, 18 Diciembre 2017 19:12