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Martes, 27 Junio 2017 20:21

EL LLAMADO PARA ENSEÑAR: EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA

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Ya en 2004, el Consejo Nacional para la Acreditación de la Formación de Maestros, o NCATE, describió los estándares tecnológicos para ayudar a apoyar a los educadores en el aula en el mundo en rápida evolución de Internet.

Entre otras cosas, las normas exigían el empoderamiento tecnológico de los maestros con el fin de llegar a una población estudiantil con hambre de tecnología ya la sociedad en general. Casi una década después, estos estándares razonables establecidos por NCATE son más necesarios que nunca en las aulas de K-12.

Mi nuevo libro La llamada a enseñar: una introducción a la enseñanza se centra en el colosal papel que la tecnología está desempeñando en todas las escuelas K-12 y cómo la influencia de la tecnología dará forma a los nuevos educadores en el transcurso de sus carreras. De los dispositivos móviles a la computación en nube, la tecnología que existe y está por venir transformará para siempre la profesión de enseñanza y la experiencia de aprendizaje K-12.

Ventajas Tecnológicas 

Hay tantas maneras que los académicos son realzados por la tecnología que simplemente no existía hace diez años. Hoy en día, los estudiantes pueden beneficiarse del aprendizaje en línea

Si una enfermedad grave o una suspensión los mantiene en casa. Para los estudiantes que están luchando bajo las presiones académicas y sociales de la educación tradicional, el aprendizaje en línea ofrece una alternativa para mantenerse en el camino de las comodidades del hogar. El aprendizaje en línea es sólo una pincelada en el retrato contemporáneo de la tecnología de aprendizaje. Dentro de las aulas, los profesores pueden animar a los estudiantes a trabajar individualmente en computadoras o dispositivos móviles, liberando un tiempo para trabajar en persona con aquellos que podrían necesitar la atención adicional. Los maestros también pueden comunicarse más efectivamente con los padres y los estudiantes con respecto a las asignaciones futuras, los planes de lecciones complementarias y las áreas donde los estudiantes podrían beneficiarse de la práctica adicional. Con la tecnología basada en navegador y las opciones basadas en la nube, los profesores pueden proporcionar un fácil acceso a la información y los padres y los estudiantes pueden iniciar sesión a su conveniencia.

La tecnología está transformando el proceso de enseñanza en uno que es más interactivo también. En lugar de esperar a ver cuánto sabe un estudiante al final de un término, el progreso se puede medir en tiempo real - y se pueden hacer ajustes. La enseñanza se está volviendo cada vez más centrada en el instructor y más en un proceso comunal. Hay tantas maneras en que los académicos son mejorados por la tecnología que simplemente no existía hace diez años. Hoy en día, los estudiantes pueden beneficiarse de módulos de aprendizaje en línea si una enfermedad grave o suspensión los mantiene en casa. Para los estudiantes que están luchando bajo las presiones académicas y sociales de la educación tradicional, el aprendizaje en línea ofrece una alternativa para mantenerse en el camino de las comodidades del hogar. El aprendizaje en línea es sólo una pincelada en el retrato contemporáneo de la tecnología de aprendizaje. Dentro de las aulas, los profesores pueden animar a los estudiantes a trabajar individualmente en computadoras o dispositivos móviles, liberando un tiempo para trabajar en persona con aquellos que podrían necesitar la atención adicional. Los maestros también pueden comunicarse más efectivamente con los padres y los estudiantes con respecto a las asignaciones futuras, los planes de lecciones complementarias y las áreas donde los estudiantes podrían beneficiarse de la práctica adicional. Con la tecnología basada en navegador y las opciones basadas en la nube, los profesores pueden proporcionar un fácil acceso a la información y los padres y los estudiantes pueden iniciar sesión a su conveniencia.

La tecnología está transformando el proceso de enseñanza en uno que es más interactivo también. En lugar de esperar a ver cuánto sabe un estudiante al final de un término, el progreso se puede medir en tiempo real - y se pueden hacer ajustes. La enseñanza se está volviendo menos centrada en el instructor y más en un proceso comunal.

Trampas Tecnológicas 

La mayoría de las llamadas "desventajas" de la tecnología en las aulas K-12 no pueden evitarse, incluso si cada instructor en cada escuela juró computadoras, dispositivos móviles y todas las otras plataformas educativas avanzadas. Ya sea que los maestros utilicen la tecnología en los planes de lección o no, existe fuera de las paredes de la clase y, por lo tanto, influye en la forma en que los niños aprenden. Quizás el mayor inconveniente cuando se trata de un cambio tecnológico rápido es que los niños ahora esperan respuestas instantáneas. La cultura de la pantalla ha hecho tan encontrar la solución a los problemas tarda solamente algunos segundos (con la ayuda de un Search Engine) y así que cualquier versión larga de encontrar una respuesta se ve negativamente.

El siempre presente educador mantra de "mostrar tu trabajo" es devaluado como estudiantes K-12 mirar sólo en el lado práctico de la obtención de conocimientos y poco cuidado para el proceso de encontrar sus propias respuestas en sus propias maneras. Esta gratificación instantánea del conocimiento impacta a los educadores que ahora deben enseñar el material a mano, pero también impartir valor para el aprendizaje. Encontrar las respuestas solía ser parte del desafío académico para los estudiantes, pero ahora que el proceso de búsqueda se ha acortado significativamente. Para que los educadores realmente den a los estudiantes las herramientas para tener éxito, deben impartir una pasión por la búsqueda del conocimiento y romper algunos de la confianza de los estudiantes contemporáneos en la tecnología para encontrar las respuestas.

El amor o el odio él, maestros de hoy deben abrazar tecnología como manera de vida en sus salas de clase. La resistencia es inútil en este punto por lo que los educadores deben encontrar un equilibrio entre el flash de la tecnología y sus beneficios prácticos en el proceso de aprendizaje.

¿Cómo crees que la tecnología cambiará el papel de los profesores en los próximos años?

 

 

 

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